洋娃娃和小熊跳舞说课稿.doc

说 课 稿 松桂镇中心小学 刘佳梅 第十一课《洋娃娃和小熊跳舞》 为了上好这一课，首先要熟悉教材，做好教材分析。 教材分析： 本课我所用的教材是由湖南文艺出版社出版的小学音乐教科书，《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲选自二年级下册第十一课，它是一首旋律优美的外国歌曲，在本册教材中占有重要的地位，教材在这里安排本课是为了进一步加深、巩固以前所学过的4/2拍的节奏特点，学好本课中的四分音符的节奏，也为学生今后学好音乐打下良好的基础，其编写意图是让学生通过歌唱与表演体验音乐带来的乐趣。 二、教学目标：（我将其分为以下三点） 1、知识目标：掌握歌曲的节奏及情绪。 2、能力目标：学会歌曲，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力，学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动能够欢快、愉悦的演唱，。 3、情感目标：通过歌曲的学习，培养学生乐观活泼的情感 ，培养学生爱护、保护动物的精神。 三、教学重点、难点 1、重点：学唱歌曲，表现二拍子的韵律。 2、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 四、教法、学法： 我首先做学情分析，二年级的学生基本上不懂乐理知识，我会在教唱歌曲的同时，讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面、准确的落实本课的教学目标，在教学方式、方法上我选择以激发学生的兴趣爱好为主，着重采取寓教于乐、寓教于玩的教法，也就是让学生在玩中学、乐中学，为学生创设一个开放而富有活力的学习氛围，在课内我倡导学生自主探究、合作交流的学习方式。 五、教具准备 多媒体课件、电子琴、头饰若干 六、教学过程：（它是我说课内容中最重要的一个环节） 1、组织教学：我首先会用问好歌和学生问好。 例如 师 ：1 2 3 4 5- │ 生：5 4 3 2 1- │ 同学 们 好！ 老 师 你 好！ 2、新课导入：我采用谈话和音乐游戏导入新课，目的是激发学生的学习兴趣。 3、学唱新歌曲 ： （1）看课件,听歌曲范唱。（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件） （2）歌曲教唱：由于二年级的学生识谱试唱的能力不强，因而由我弹奏歌曲旋律，带学生学唱简谱，并讲解歌曲中遇到的乐理知识，待学生熟悉旋律后在学唱歌词，先引导学生分析歌曲有几个乐句，分析节奏的异同，旋律的走向，按分局、连句全曲教唱几遍，再由我来唱谱学生填词进行练唱。 4、师生互动：为了巩固新授歌曲，也为营造和谐、民主、轻松的课堂气氛，我组织设计以下形式：分组竞唱、分句接龙等。丰富学生的表演形式，在学生对歌曲有了成熟的理解和表现的基础上，我又进一步引导学生谈谈感受和想法。 5、创编歌词、创编舞蹈并表演 。 6、课堂小结 师：“小动物们很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作，可是，天渐渐黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。” 7、课后反思：我认真的总结本节课的得失，以便今后更好的开展教学活。