药理学教学大纲（专科）.doc

药理学教学大纲 主编：刘 蕾 副主编：王丽敏 杨 丽 1．药理学教学大纲（专科） 2．编写日期：2004年8月 佳木斯大学基础医学院药理学教研室 3．适用专业：口腔修复技术 4．基本内容： 课程的性质和任务 口腔临药物学是现代药学与口腔临床相结合的产物，主要研究药物在口腔疾病治疗中的药理学、药剂学及治疗学特点和规律，探讨如何安全、有效地使用药物，为患者合理使用药品进行指导。口腔临床药物学是一门综合性学科，涉及的范围很广，将有助于培养口腔医学生全面系统地开展口腔临床药物学研究的能力，有助于提高口腔临床药物治疗水平。 口腔临床药物学任务：1.阐述国家药品法律和规章制度。2.介绍口腔临床常用药物。3.培养规范的临床处方行为，合理的药物治疗程序①确定病症、明确诊断；②确定药物治疗的目标；③优选治疗方案；④开始药物治疗；⑤药物临测、调整；⑥停药。4.熟悉建立个人常用药物处方集的程序：①首先确定常见的疾病；②其次确定治疗的目标；③选择药物；④确定适于进入药物处方集的药物。5.运用循证医学指导合理用药。重视外部证据，收集经过临床验证的药物治疗学证据，制定合理的用药方案。6.学习血药浓度监测及药物不良反应监测知识。7.掌握临床试验原则和方法。 药理学的教学是通过理论课和实验课两种方式进行的。理论课的讲授要着重阐明药理学的基本理论和基本概念，各类重要药物的药理作用、作用机制、临床应用及不良反应。概要介绍其科学根据，有实际意义的新发现、新进展及新成就。并安排一定的内容供学生自学。使学生获得有关药物作用规律及作用特点的知识，掌握合理应用药物防治疾病的方法，并培养学生的科学思维方法，开发和提高他们独立获取知识及创新思维能力。在实验课中要通过讲授、实验、课堂讨论，达到验证理论、巩固加强药理知识的目的，又要使学生熟习药理实验的基本方法和操作技能，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，全面提高学生素质。 课程的基本内容和要求 第一章 概 论 要求：1.掌握药物代谢动力学中的一些基本概念及意义。 2.熟悉药品、口腔临床药物学和临床药物监测的概念。 3了解（1）口腔临床药物学的研究对象和任务，口腔疾病用药特点，我国有关药品的法规。 教学内容：（1）口腔临床药物学的研究对象与任务。（2）口腔疾病用药的特点。（3）我国有关药品的法规。。 第二章 药物代谢动力学与治疗药物监测 要求：1.掌握药物的体内过程其中的一些基本概念及其意义. 2. 了解(1)药物的体内过程、血药浓度随时间变化的规律和药物消除动力学的主要内容.(2)治疗药物监测及个体化用药。 教学内容：（1）药物代谢动力学：药物基本过程吸收和首关消除,分布及其主要影响因素、生物转化的概念及意义，、排泄及排泄的主要途径，肾脏排泄药物的特点及其影响因素；药动学模型，零级动力学与一级动力学；药动学常见参数：表观分布容积、消除半衰期、消除速率常数、峰浓度、达峰时间、最高稳态血药浓度、生物利用度。（2）治疗药物监测。（3）个体化用药的步骤和方法。 第三章循证医学与合理用药 要求：1.掌握循证医学的基本概念。 2.熟悉合理用药的基本原则。 3了解合理用药的意义。 教学内容：（1）循证医学的基本概念。（2）合理用药的重要意义。（3）合理用药的基本原则。 第四章 药物不良反应监测 .掌握药物不良反应的类型及特点。了解药物不良反应的危害性、判定、研究方法及监测。 教学内容：（1）药物不良反应的危害性。（2）药物不良反应的类型及特点。（3）药物不良反应的判定和研究方法（4）药物不良反应的监测（5）我国药品不良反应监测的管理办法。 第五章 药物剂型与处方 要求：了解药物的常用剂型及控释剂型。处方的组成、书写要求、类型。 教学内容：（1）药物剂型的发展、常用剂型及控释剂型。（2）处方的组成、书写要求、类型。 第七章抗微生物药物 要求： 1.掌握（1）化学治疗中的一些基本概念及其意义、抗菌药物的作用机制及抗菌药物的分类。（2）青霉素G的抗菌谱、适应证、不良反应及防治。（3）掌握氨基甙类抗生素的抗菌作用、作用机制、不良反应，各种氨基甙类抗生素的特点及应用，重点药物是链霉素、庆大霉素。（4）四环素类抗生素的抗菌谱、作用机制、临床应用及不良反应，多西环素