《1.0走进生物》高中生物第一课.pptVIP

1、生物学常识 为甚么向日葵总是朝着太阳开花？ 向日葵花盘下的茎部，含有一种叫做「植物生长素」的物质。生长素有促进生长的作用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去，使背光面茎部长得快。所以太阳升起时，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 ---相关高中知识必修3「植物激素」 1、生物学常识 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，这种物质的合成需要一种特殊的酶「络氨酸酶」，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退酶的活性降低，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白！ ---相关高中知识必修1「酶」 2、食物与健康 人体所需的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水 3、癌症 癌细胞特征： 无限增值，容易扩散 预防癌症： 少食腌制食品，烧烤食品，熏制食品，油炸食品，霉变食品，隔夜菜；合理饮食，锻炼身体，养成良好的生活习惯；戒烟。 4、转基因技术 转基因技术：指将人工分离或修饰过的基因导入到生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。 转基因鱼 转基因玉米 可能存在的问题：过敏反应，营养成分，抗药性，对生态环境威胁 转基因动物 今天体检的一位大哥真诚地劝大家不要再吃转基因食品了！对孩子伤害很大！他孩子和他做了亲子鉴定，结果父子两人基因不匹配，就是因为孩子吃转基因食品把基因改变了。这些知识都是他老婆很严肃地告诉他的……” 笑话一则 5、生物入侵 螃蟹占领澳洲圣诞岛 入侵我国的小龙虾和水胡芦 三、初高中生物学科的联系与差异 初中：生物是什么 只要掌握简单的生物知识，基本实验技能，其知识层次上，以要求学生“知其然”。 高中：什么是生物 是较高层次的教育，知识逐渐向系统化、理论化靠近，知识不但要“知其然”，更要知其“所以然” 1、高中生物是初中知识的拓展与延伸 （1）高中生物新教材删去了初中学过的：人体内食物的消化、营养物质的吸收、气体的交换、卵式生殖等内容。 （2）高中生物教材在细胞的结构和功能、生物的新陈代谢、光合作用和呼吸作用、生物与环境等方面也均在原有的初中基础上加以完善和加深。 初高中细胞结构图对比 例2　光合作用的产物 　初中：淀粉　　高中：糖类（葡萄糖、淀粉） 例3　遗传物质的概念 　初中：染色体　　高中：核酸（DNA或RNA） 例1　酶的概念 　初中：生物体细胞制造的一种蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 　高中：活细胞产生的具有催化作用的有机物。 2．学习内容上的变化 （1）生物学术语的表述更加规范 、准确 （2）学习方法上的变化 识记→识记基础上的理解和应用 （3）学习目标上的变化 　　了解→深入领会，解决实际问题 3、高中阶段生物学科的课程设置及教学内容 1．国家级课程： （1）授课方式：常规课堂教学 （2）授课内容：必修（三本）＋选修（两本） 　人教版、苏教版、北师大版、山东版、河北版 * 必修1:分子与细胞 在细胞水平上认识生命系统的物质基础和结构基础; 必修2:遗传与进化 在基因水平认识生命系统的发生和发展; 必修3:稳态与环境 在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系. 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 选修1：生物技术实践 从传统发酵到分子生物学， 通过实践，感受生物技术给人类生活带来的变化 四、为什么要学生物高考的需要（个人发展的需要） 高考满分：750分 语数外：450分 理科综合：300分 物理：110分、化学：100分、生物：90分 注意： 生物是得分科目，学生三个科目得分都在70左右 资料： 新华网于2004年7月23日重新发表《科学技术是第一生产力》，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。 同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。” 五、如何学好生物 （5）重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、生活实际）。 （3）专心上课，积极思考，记好笔记，认真完成作业。 （2）重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 （天天记生物、每天十分钟） （1）重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！ （4）收集错