在社会中成长-课件.pptVIP

　　你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 答案：有过。如：为“希望工程”捐款，为灾区捐款，参加义务植树活动，向居民宣传防火、防震知识，参加“手拉手”活动，做志愿者，保护绿色家园，扶助老弱病残等。通过参加这些活动，我虽然付出了时间、精力和体力，但增强了与其他人沟通的能力、交往能力、团结协作能力等，认识到自己在帮助他人、服务社会的同时，自身的价值在奉献中提升。 第一单元 走进社会生活一 丰富的社会生活2 在社会中成长潢川县江集中学　冯世润 [学习目标] 知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。 能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实。 情感态度价值观：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性 [重点与难点] 重点：我为社会作贡献。 教学难点：在社会课堂中成长。 我的暑期生活 一：情境导入 我的暑期生活 说说你的付出与收获。 一：情境导入 一、在社会课堂中成长 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 社会化 我 们 探究（一）为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 什么是社会化？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 关键点拨 人的演变过程 探究（二）我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 采摘棉花 收获 图书馆看书 二、养成亲社会行为 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！ 养成亲社会行为 2 (一)、为什么要养成亲社会行为？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会行为的含义： 探究与分享 社会调查 社会活动 （二）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想……。