张中丞传后叙上课和练习.ppt

张中丞传后叙上课和练习;《张中丞传》后叙?韩 愈;认识“传记”;二、传记的基本特征： 所记人物和事件应有历史的真实性。真实性是传记的生命。 所记事件应相对完整，着意表现传主的个性特征。 塑造人物形象时在保持真实性的前提下应有适当的艺术加工。;三、传记的分类： 别传或他传：由别人写的。 自传：由自己写的。 合传：把几个人合在一起写的。; 　作者简介 韩愈，唐代文学家、思想家。字退之，河内河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。 韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《昌黎先生集》。?? ;韩愈一生经历大致分四个阶段 ;第二阶段，25至35岁。先登进士第。然后三试博学鸿词不入选，便先后赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职，后至京师，官四门博士。这一阶段重要诗文，有《原道》、《原性》、《答李翊书》、《师说》、《送李愿归盘谷序》、《送孟东野序》、《此日足可惜赠张籍》、《山石》等。;第三阶段，36至49岁。先任监察御史，因上书论天旱人饥状，请减免徭役赋税，指斥朝政，被贬为阳山令。顺宗即位，用王叔文集团进行政治改革，他持反对立场。宪宗即位,获赦北还,为国子博士。改河南令，迁职方员外郎，历官至太子右庶子。因先后与宦官、权要相对抗，仕宦一直不得志。这一阶段重要诗文，有《张中丞传后叙》、《毛颖传》、《送穷文》、《进学解》、《八月十五夜赠张功曹》、《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、《南山诗》、《秋怀诗》11首、《石鼓歌》等。;第四阶段，50至57岁病故。先从裴度征讨淮西吴元济叛乱,任行军司马,贯彻了加强中央集权反对藩镇割据的主张。淮西平定后，升任刑部侍郎。他一生排斥佛教。元和十四年(819)宪宗迎佛骨入大内，他奋不顾身,上表力谏,为此被贬为潮州刺史。移袁州。不久回朝,历官国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、??兆尹等显职。为兵部侍郎时，镇州王庭凑叛乱,他前往宣抚,成功而还。最后这一阶段，政治上较有作为。重要诗文有《平淮西碑》、《论佛骨表》、《柳子厚墓志铭》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《泷吏》等。;题解; 唐隶宗至德二年（公元57年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡，许远率兵匕千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡，许远等人受到了人民的赞扬 传颂。但当时一些坐观睢 阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张，许功绩的文人一起，散布流言，对张，许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。? ;1、聆听名家《张中丞传》后叙.mp3朗读，把握字音、句读、语气、感情。 2、学生读。;解读课文; 　; 许远虽然才能似乎比不上张巡，但打开城门接纳张巡，职位本在张巡之上，把指挥的权力交给张巡，自己甘居其下，丝毫不怀疑和猜忌，最终与张巡一同守城至死，成就了功名；雎阳城陷落后被俘获，与张巡死的时间前后不同罢了。张、许两家的子弟才智低下，不能全面理解他们父亲的志向，认为张巡被杀而许远成了俘虏，怀疑许远是怕死因而向敌人投降了。; ;在外无援兵可待但他们仍誓死守城，已经人吃人且将要吃尽，即使是愚蠢的人也能数着日子知道死期了，(由此看来)，许远不怕死是很清楚了！哪里有城被攻破，他的部下都死了，只有自己蒙受羞愧耻辱求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心这么做。唉！难道说贤明的许远却会做这样的事吗！; 　 　; 　; ; 我曾经在汴、徐二州的幕府里任职，经常来往于两州之间，亲自到人们所说的双庙去祭奠。那里的老人常常说起张巡、许远当时的故事，说：南霁云向贺兰进明请求救兵，贺兰忌妒张巡、许远的声望功绩超过自己，不肯出兵援救。喜欢南霁云勇猛强壮，不听他的话，硬要留他，准备酒席与歌舞，请南霁云入座。; ; 　;　;　 　;　 ; 　;课文主旨;艺术特色（三）;艺术特色（四）;重难点问题及答案（一）;重难点问题答案（二）;“而”的有趣掌故： 某秀才作文好用“而”字，主考官见其文中“而”字泛滥，极不恰当，便以牙还牙批阅：“当而而不而，不当而而而而，而今而后，已而已而。”短短18字，用11个而字，精妙至极。 ;练一练：;2.下列各句中加线字的解释正确的一项是（ ） A．竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然 B．然尚恨有缺者，不为许远立传