我。重要他人.pptVIP

我 · 重要他人 诸暨市教师进修学校 斯怡安 　　　　　 知：学生角色 人6.doc 小人 别人安德烈.doc、 学生  形式多样： 不在于你说什么，而在于你怎么说 * 我 · 重要他人 诸暨市教师进修学校 斯怡安 我是孩子们的重要他人 重要他人： 指在个体社会化以及心理人格形成的过程中， 起巨大影响甚至决定性作用的人。 罗杰斯认为：完整的人应该是知情意行统一的人，这样的人才能充分 发挥他的潜能，成为“自我实现的人”。 状态 （1）拒绝平庸《观念的水位》读书笔记.doc 把枪口抬高一厘米.doc上课记2.doc （2）为什么教育孩子？《亲爱的安德烈》平庸.doc 知： 我是谁？ 我能做什么？不能做什么？ 知： 工作有一天.doc 所以，对待工作我们何必怨天尤人！ 知： 别人 亲爱的，外面没有别人，只有自己 世界上有三件事：一是你自己的事，二是别人的事，三是老天的事 知： 怎么办？ 换个角度看问题 生活会更美好（视频） 《遇见未知的自己》：固定的情绪模式.doc 情： 情绪的传染情绪的传染.doc 王小妮《上课记》.doc 情： 情： 自卑不是你的敌人、愤怒不是你的敌人、悲伤不是你的敌人、焦虑不是你的敌人、 恐惧不是你的敌人（他们其实都是你心灵成长的“兵器”，他们之所以会成为敌人， 是因为你把他们当成了敌人。）武志红《心灵的七种兵器》 来，灿烂地笑一个 杜乡的微笑： 嘴角附近的肌肉与眼睛周围的肌肉都运动起来 行：改变（《观念的水位》读书笔记） 杨绛说：读书就像串门——“隐身”的串门儿。 池莉说：阅读有着怎样的神奇呢？我们只能有 一辈子， 但是我们通过在这里阅读，可以体验李白的一辈子，崔颢的一辈子。 拥抱： 哈洛的猴子实验 每天拥抱至少两次 *