一带一路实践报告.pptVIP

石大学子对“一带一路”的认识情况的调查报告 应物1303 朱键 孙浩 尤益民 任学智 杨旭峰 江颖 调查背景 古代背景 丝绸之路是张骞（约公元前164年―前114年）于西汉（公元前202年―公元9年）出使亚洲中、西部地区开辟的以长安（今陕西西安）为起点，经关中平原、河西走廊、塔里木盆地，到锡尔河与乌浒河之间的中亚河中地区、大伊朗，并联结地中海各国的陆上通道。 　　丝绸之路起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 丝绸之路是一条东方与西方之间在经济、政治、文化进行交流的主要道路。它最初的作用是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品。德国地理学家Ferdinand Freiherr von Richthofen 最早在19世纪70年代将之命名为“丝绸之路”。 时代背景 当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。 　　共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。“一带一路”的互联互通项目将推动沿线各国发展战略的对接与耦合，发掘区域内市场的潜力，促进投资和消费，创造需求和就业，增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬，共享和谐、安宁、富裕的生活。 　　当前，中国经济和世界经济高度关联。中国将一以贯之地坚持对外开放的基本国策，构建全方位开放新格局，深度融入世界经济体系。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。 调查过程 一、调查并学习“一带一路”的含义以及背景 二、小组讨论实践方案 三、制作调查问卷（分三种：网络版，中文纸质版、英文纸质版） 四、发布问卷，网络版制作链接，中文纸质版找学生填写，英文纸质版 找外国留学生填写并对其进行采访。 五、回收调查问卷并进行数据分析。 调查结果及分析 除去外国留学生，参加此次调查的学生多为共青团员。 大多数人不了解一带一路战略。 多数人认为一带一路政策能为我国提供良好的周边环境从而促进我国发展。 一带一路在创造良好的发展环境的同时也夹带一定的风险。 几乎所有人认为一带一路战略会给我国提供一个较大的文化交流平台。 多数人支持国家的一带一路发展战略。 总结 一、应加强一带一路政策的宣传力度。让一带一路政策走进人民生活，而不是停留在书面政策上。 二、在积极实践一带一路政策的同时要制定相应的规避政策，在保证经济发展的同时防止利益流失。 * *