复制三年级语文阅读技巧PPT （一）2 （一）.pptVIP

苦练--------贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着娄上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！” 小学语文 阅读答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。 重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概。每认真读完一段，要及时概括段意。 　　 　　 　　 　2、浏览考项，细读答题。然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。） 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 二、阅读理解答题技巧点拨 1.标题作用： （1）揭示文章主要内容 （2）点明文章中心，突出主题 （3）形式新颖，吸引读者 2、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。 公式：? （1）?、先解释这个词的本义。?? （2）、联系上下文，分析深层意思 3、某段或某句在文中的作用题型（1）、开头作用：a、引起下文 b、点明所要描写的对象 c、照应文章标题 d、设置悬念，吸引读者 e、为情节发展埋下伏笔 （2）、此段在文中作用 a、承上启下的过渡作用 b、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 （3）、结尾作用 a、总结全文 b、揭示文章主旨 c、照应前文 d、照应题目 e、引人深思 4、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）环境：自然环境、社会环境 作用：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情 5、概括某段大意--- （1）摘句法，要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，找出中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。 （2）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 （3）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。 6、怎样概括文章的中心思想 （1）先概括文章的主要内容 （2）分析课文的重点段。 （3）从文题找中心。 练兵场 1、—————————————— 伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||  雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。  你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。  太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。  太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。  一瞬间??阳光穿过树丝??透过晨雾??斜斜地??密密地洒满了大地??拖拉机??突突地