李娜昆明的雨.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 李娜昆明的雨 检测预习一 鲜腴 炽红 黄焖鸡 草茎 择净 青头菌 扳尖 绿釉 密匝匝 花骨朵 鸡 缅桂花 yú chì mèn jīng zhái jùn bān yòu zā gū zōng miǎn 即时训练 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.鸡 (zōng) 浓绿(lǜ) B.扳尖(bǎn) 绿釉( yòu) C.避邪(yé) 青头菌( jūn) D.鲜腴(yú) 密匝匝(zhā) A 检测预习二 《昆明的雨》的作者是 ，江苏高邮人， 。代表作有小说《 》、《 》等。 汪曾祺 作家 受戒 大淖纪事 自学指导： 1、感知昆明的雨：（展示 ） （1）昆明的雨有怎样的特点？ （2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？ 这些植物与昆明的雨有什么关系？ 2、感悟昆明的雨： (展示 达标) 纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情? 3、赏析昆明的雨：（展示 达标） 本文是一篇充满美感和诗意的文章，请找出你喜欢的语句或段落朗读，加以赏析或说明你喜欢的原因。 一、感知云南的雨： （1）昆明的雨有怎样的特点？（展示） （2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？ 这与昆明的雨有什么关系？（展示） 方法：以自学为主，圈点勾画文中关键字词句。 目标：整体感知课文内容。 时间：3分钟。 （1）昆明的雨有怎样的特点？ ①昆明的雨季相当长，但是并不使人烦； ②昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的; ③昆明的雨季是浓绿的。 （2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？这与昆明的雨有什么关系？ ①仙人掌 ②各类菌子 ③杨梅 ④缅桂花 这些植物是昆明雨季的特质，没有它们就没有昆明的雨季。 正是因为昆明的雨季时间长、雨水均匀，才造就了多而肥大的仙人掌，极多而好吃的菌子，个大黑红味好的杨梅，香如兰花的缅桂花。 二、感悟云南的雨： 纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情?（展示 达标） 方法：以自学为主，找出文中表达作者情感的句子。 目标：了解作者写这篇文章想要表达的情感。 时间：自学2分钟，合作1分钟。 2、纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情?（展示 达标） 文章表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的喜爱和怀念之情。 “我想念昆明的雨 并不使人厌烦 使人动情的 会引起人一点儿淡淡乡愁的 ……” 即时训练 《云南的雨》回忆了昆明雨季特有的景、物、人和事，表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的无限 和 之情。 喜爱 怀念 三、赏析云南的雨： 请找出你喜欢的句子或段落，加以赏析或说出你喜欢的原因。（以合作为主） 疑难点拨：朗读的时候注意语调、声调，要准确的传达出作者的感情。例子 赏析的角度：①描写方法②精准词语（用词或修辞）③感情。例子 目标：通过多种朗读方式以及赏析来品味作品的内涵及作者的情感。 时间：自学3分钟，合作6分钟。 （展示 达标） 朗读例子： 例如“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的”，其中“明亮的、丰满的”可以读得畅快些，而“使人动情的”则要读得深沉些，因为词句中倾注了作者深厚的情感。 赏析例子： ①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。（描写方法） ②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。（修辞） ③青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（用词） ④我想念昆明的雨。（情感） 三、赏析云南的雨： 请找出你喜欢的句子或段落朗读，加以赏析或说出你喜欢它的原因。 （展示 达标） 卖杨梅 木香 我想念昆明的雨。 带着雨的缅桂花 仙人掌倒挂 城春草木深 酒店有几只鸡 格调 火炭梅 张目结舌 青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。赏析：“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。 可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃 ！ 赏析：“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，