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一、读一读,理清思路 课文节选部分的人物有哪些? 节选故事的背景是什么? 1 2 3 围绕特种兵争夺名额数量的变化,划分小说情节,并概述之。 发展(提示:5个抢二个名额)(4—25段)伍六一脚踝受伤,三个人互相扶持,朝最后集结地前进。 结局(提示:面对结局,几个士兵的表现)(40—42段)面对最后结局,三个普通士兵各自不同的收获。 高潮(提示:4个抢两个名额,胜负见分晓) (26—39段)成才抛弃战友, 成功到达终点;伍六一弃权,许三多竭尽全力也获得最后一个名额。 开端(提示:5个人争三个名额)(1—3段)大队特种兵选拔赛,参赛士兵经过两天三夜没吃没喝的打拼,精疲力竭的几个士兵达到最后的冲刺。 3 围绕特种兵争夺名额数量的变化,划分小说情节,并概述之。 1、请你来配音! 二、品一品,研读高潮结局,体会人物形象 2、请结合课文的人物刻画方式,点评同学的配音情况(请运用以下句式) 同学给 (角色)配音, 表现 ,应该 , 因为课文运用了 (人物刻画的方法), 刻画了 性格的人物。 二、品一品,研读高潮结局,体会人物形象 3、总结人物形象 (1)伍六一:有情有义、善良勇敢。 (2)成才:功利自私。 (3)许三多:木讷认真、执着坚毅。 二、品一品,研读高潮结局,体会人物形象 伍六一的放弃,是更高意义的不放弃,显示了他面对严酷考验,“义”与“利”的正确抉择,更是凸显了对许三多“不抛弃,不放弃”精神认可与支持,赞同与感动。 辩论赛 三、议一议,小组讨论 1.问题:面对特种兵选拔的稀缺名额,最后关头伍六一却放弃参赛,他的表现是不是与“不抛弃,不放弃”的精神相矛盾 ? 三、议一议,小组讨论 总结:不抛弃不放弃是一种执着, 不抛弃不放弃是一种情感, 不抛弃不放弃是一种信仰。 经过这一次洗礼,许三多和伍六一都得到了锻炼,许三多从害怕、懦弱的一个士兵成长为一名果敢有为敢担当的现代军人,成才也开始反思自己…… 士兵突击节选汇总 “龟儿子” “尖子兵” “兵王” “孬兵” * * *
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