基因在染色体上(一轮复习精品课件).pptVIP

基因在染色体上？ 基因行为 染色体行为 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因在形成配子时自由组合。 一、萨顿的假说： 基因在染色体上 独立性 存在 方式 来源 分配 汉水丑生侯伟作品 二、基因位于染色体上的证据 ——摩尔根与他的果蝇实验 汉水丑生侯伟作品 相对性状明显 果蝇的优点： 易饲养 繁殖快 后代多 汉水丑生侯伟作品 1、观察实验，提出问题 摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇 ①偶然出现的这一只白眼果蝇，是由于性状分离还是基因突变？ ②如何才能知道白眼是显性还是隐性？如何才能知道红眼和白眼这对相对性状的遗传是否遵循孟德尔遗传规律呢？ ③知道如何让果蝇杂交吗？ 汉水丑生侯伟作品 雌果蝇生殖器官有受精囊，可保存与多只雄果蝇交配所得的大量精子。因此，在做果蝇杂交实验的时候，为确保实验结果的可靠性，雌果蝇必须未交配过，称为处女蝇。? ? ? ? 雌果蝇自羽化开始10小时之内尚未性成熟而无交配能力，这为筛选处女蝇提供了理论依据。将培养瓶中的亲代果蝇全部除去，培养瓶中的卵孵化出来就是子代果蝇，收集10小时之内羽化出来的子代果蝇，麻醉后用放大镜将雌雄果蝇分开，这时得到的雌果蝇应该全部都是处女蝇。 将收集到的处女蝇，单独培养3天，如果产卵就说明不是处女蝇了。在确认为处女蝇的情况下再放入雄蝇，进行杂交实验，才能得到可靠的实验结果。 P × ?红眼（雌、雄） ?白眼（只有雄） F2 F1 红眼（雌、雄） 1、观察实验，提出问题 偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇 红眼: 白眼: a A 汉水丑生侯伟作品 资料：20世纪初期，生物学家已经在一些昆虫的细胞里发现了性染色体。果蝇的体细胞中有4对染色体，3对是常染色体，1对是性染色体。雌果蝇中这对性染色体是同型的，为XX；雄果蝇中这对性染色体是异型的，为XY。生物的性别是由性染色体决定的，性别决定图解如下 。 问题：结合“基因在染色体上”的假说，如何解释白眼果蝇只有雄性这一现象呢？ 汉水丑生侯伟作品 2、经过推理、想象提出假说: 控制果蝇眼睛颜色的基因在性染色体上 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 假设三：控制果蝇眼色的基因在Y染色体上，X上没有等位基因 假设二：控制果蝇眼色的基因在X染色体上，Y上也有等位基因 假设一：控制果蝇眼色的基因在X染色体上，Y上没有等位基因 X Y 汉水丑生侯伟作品 P × ?红眼（雌、雄） ?白眼（只有雄） F2 F1 红眼（雌、雄） 1、观察实验，提出问题 偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇 红眼: 白眼: a A 汉水丑生侯伟作品 资料4：果蝇X和Y染色体的同源区段与非同源区段如图所示。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 问题1：如果大家认为控制果蝇眼睛颜色的基因在性染色体上的话，在书写基因型的时候，也要注明这个基因在哪一条染色体上。野生红眼雌蝇的基因型应该怎么写呢？野生红眼雄果蝇的基因型呢？ XAXA XAY XAYA XYA 假设二 假设三 假设一 红眼雌蝇 红眼雄蝇 问题2：现在我们不知道野生型雄蝇的基因型到底是什么（XAY-）。当一个个体基因型不明确的时候，用什么办法可测知呢？ 问题3：因为基因突变的频率很低，等下一次突变产生一只白眼雌果蝇看是来没有可能了，能不能利用已有的条件，“制造”出白眼雌果蝇（XaXa）呢？ XAY- × ？ XaXa 汉水丑生侯伟作品 问题4：请根据假设二和假设三，写出遗传图解，分别预测XaXa×XAY-的子代情况。 假设三：控制白眼的基因在X染色体上，Y上没有等位基因 假设二：控制白眼的基因在X染色体上，Y上也有等位基因 红眼: 白眼: XA Xa 红眼: 白眼: XA Xa YA Ya XaXa × XAY XAXa XaY XaXa × XAYA XAXa XaYA 汉水丑生侯伟作品 摩尔根的实验结果：子代雌性全是红眼，雄性全是白眼，从而验证了假设三是正确的。 摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。 人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间有什么对应关系？ 一条染色体上有很多个基因 基因在染色体上呈线性排列 汉水丑生侯伟作品 鸡的性别决定方式是ZW型，和人类、果蝇正好相反。ZZ是雄，ZW是雌。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，由显性