托物寄情汇总.ppt

托物寄情汇总; 请同学们快速浏览一下课文，看一下本节课是分别以哪几类物象为载体，来寄托画家自身情感的呢？;一、植物的人格化;? 梅花，开放在万花凋零的严寒季节，先于众花报春。毛主席曾经有过“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的诗句来对梅花进行赞美,鼓励着人们自强不息。;梅： 剪雪裁冰 孤傲挺拔 坚贞自守; 兰花，她以朴素、高雅的品格赢得文人的青睐。张学良先生曾有过“花中真君子，风姿寄高雅”的诗句，来形容兰花高雅的气质。 ;兰: 空谷幽香 孤芳自赏 操守清雅 独立不迁; 竹，朴实无华，虚心向上，宁折不弯，以虚心文雅的品格为世人所称颂。苏东坡曾有诗句“宁可食无肉，不可居无竹”来表达自身对竹子的赞美与喜爱。;竹： 劲节清高 筛风弄月 潇洒一生; 菊，清雅高洁，色彩绚丽，自古以来被视为高风亮节的象征。正如陶渊明的著名诗句：“采菊东篱下，悠然见南山”，一直是历代文人雅士所向往的那种无拘无束、不受尘世玷污的世外桃源的生活。 ;菊： 不屈不挠甘于寂寞凌霜自行高风亮节; 请同学们思考一下，除了上述的梅、兰、竹、菊四君子之外，还有没有其它植物也被历代文人所表现呢？; 王冕（1287～1359）浙江诸暨人，出身农家，白天放牛，晚至佛寺长明灯下读书。试进士不第，即弃去，读古兵法。归隐九里山，作画易米为生。 ;王冕 《墨梅图》;问题： 1、为什么作者要画成墨梅？ 2、是不是每个人都可以这样画？王冕这样称赞梅花具有什么样的特殊含义？; 1、水墨是中国传统绘画形式，王冕是借用传统的表现方法。 2、梅花是一种通用图式，但是每位画家的具体形态都不一样。 3、这幅画题为“墨梅”，表现诗人在元朝独善其身，孤芳自赏的品格。里面的诗反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚。此画意在述志，王冕将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。;;; 以诗配画，缘物抒情，深化题意，是郑思肖常用的手法。借兰花的自叙，表达自己超凡脱俗、清高自傲的襟怀。隶书印“求则不得，不求或与，老眼空阔，清风万古”，表示他的画不轻易送人，尤其是元朝官员，更是“头可断，兰不可得也”。他曾在一幅菊花图上题诗：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，以表示自己不屈的爱国情怀。; 水墨葡萄一枝，串串果实倒挂枝头，鲜嫩欲滴，形象生动，茂盛的叶子以大块水墨点成。 自题：“半生落魂已成翁，独立书斋啸晚风；笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。” ; 此画构图奇特，信笔挥洒；藤条错落低垂，枝叶纷披，以豪放泼辣的水墨技巧造成动人的气势和葡萄晶莹欲滴的效果。作画不拘泥形似，以求得其神。正如他自己所说：“信手拈来自有神，不求形似求生韵”。 在徐渭笔下，绘画不再是对客观对象的描摹再现，而成为了表现其主观情怀的一种手段。 自宋元以来，写意花鸟画就有一定的发展，但真正能够发挥中国画笔墨纸张特殊效果而创立了水墨大写意画法的，应该归功于徐渭，他开启了明清以来水墨写意法的新途径。 ;《牡丹礁石图》 明 徐渭;此画的主题是大树和老人,荆棘杂草丛生。一棵枝干粗壮的参天大树，虽树叶尽脱,却显得气势非凡。在视觉上故意营造一种既苍劲又独立不移的稳定感。 流露出艺术家作为遗民的内心痛苦和抑郁，表达了对旧王室的怀念和敬意。 本幅画家题诗:风号大树中天立,日薄西山四海孤。短策且随时旦莫,不堪回首望菰蒲。;二、动物的人格化; 1、明末清初画家，明朝宗室，号八大山 人。一生经历坎坷，誓不与清王朝合作，借书 画以发泄内心激愤，将物象人格化、符号化， 寄托自己的身世之感和孤傲情怀； 2、其在画作上署名时，常把“八大”和“山人”竖着连写。前二字书写似“哭”字，或似“笑”字，而后二字则类似“之”字，哭之笑之即哭笑不得之意； 3、绘画以大写意著称，在创作上取法自然，笔墨简炼，独具新意，创造了高旷纵横的风格。受徐渭影响，以简洁孤冷的画风，而自成一代宗师。他的作品往往以象征手法抒写心意，画面物象充满了倔强之气。;《安晚帖》 清 朱耷;总结： 朱耷笔下物象的最大的特点就是：白眼向人。如：《安晚贴》中的鳜鱼图，鱼的形象张口撅嘴，白眼朝天，鱼鳍乱舞，孤寂冷清且有点僵直，不知所措的游在水中，鱼眼向上翻，鱼嘴张开而不语，一腔痛苦和愤慨可向谁言？ 这也像作者的生存境况。 画面上还题了一首诗：“左右此何水，名之曰曲阿，更求渊注处，料得晚霞多。”（《世说新语》典故：谢中途经曲阿湖，曰：“故当渊注滞著，纳而不流 。）”朱耷用这首题跋诗暗示