pep人教新目标九年级英语同步作文练习Unit11-15.doc

PAGE PAGE 27 Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are? 【单元话题分析】 外出旅游不认识路，我们需要请教当地人。日常生活中，我们常常需要他人获取一些信息。本单元谈论的主要话题就是礼貌地向他人询问信息。 《英语课程标准》第五级目标要求学生能“有效地询问信息和请求帮助”。本单元话题具有很强的实用性，也是历年各省、市地区 考试的热点话题。它涉及的内容比较广泛，可以是问路和指路、询问天气或时间、解决问题的办法、寻求帮助等。该话题贴近生活，是有效沟通途径。要有效的获取信息，就必须注意说话的语气。因此，学会谈论本单元话题非常重要。 该话题的命题形式有多样，通常采用 “Guided writing”形式，有中、英文提示的形式，有图画、图表形式等。通常采用书信、留言条、对话等作文形式，写该话题时要注意文体。 写作时要重点突出，注意突出重点内，记住像“Could you please tell me…?”一类的句式，达到熟悉这些地道的句子结构，对写作很有好处。 【解题技巧】 1. 本单元话题的看图作文常涉及到问路和指路。首先，要看清图画，结合文字提示，了解图片所要传达的信息。根据线路图示编写对话或指路的时候，要明确问路人现处地点及其目的地和所要经过的路线。然后，利用所学的相关句型，根据题目要求编写对话或者指路。 2. 写作书信时，一般不会只要求询问信息，还要交代其他一些信息。写作这类提示性作文时，首先要注意书信的格式，不要忘记开头和结尾的客套话。其次，这类作文的重点会偏向于询问信息，我们在写作时一般先写其他内容，把重点放在最后。遣词造句要学则符合题目要求、自己熟悉的和有把握的句型，尽量采用多种句型结构和词汇，使作文语言更加丰富。必要时作适当的发挥会使作文语段连贯自然。 3. 留言条也是本单元话题常使用的写作形式。便条是一种简单的书信。格式和书信基本相近。时间写在右上角，称呼中的dear可用可不用，结尾一般省略客套语、祝福的话，署名时甚至省略yours sincerely等词语，语言更接近口语。 【解题技巧】 【佳篇欣赏】 A Dear Henry, Thanks for your last e-mail! Thanks for telling me that Jay Chou is coming to our city next month. He is one of my favorite pop stars. I think he is really a great singer. He can play the piano very well. I especially like singers who can write their own songs. I won’t miss his concert near my home. Do you know when his concert is? I have to know the date, because my family is panning a trip to Suzhou next month. And could you please tell me where I can get the ticket in your next e-mail? Many thanks! Yours, Zhou Yu B Philip：Excuse me. Could you please tell me how I can get to the Palace Li Ming：You can take Bus 5. The driver will tell you where to get off. Philip：Yes, but Im driving my own car. Li Ming：Oh, then you drive along this street, turn right at the third crossroad, and then take the first left. Keep straight until you see a road sign that says Palace Museum, and then you follow the sign. It will direct you to t