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必威体育精装版中小学教案、试题、试卷
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2019专题3-1生长素的发现-高中生物人教版必修3导学案
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学习要求
1.概述植物生长素的发现和作用。
2.列举其他植物激素。
3.评述植物激素的应用价值。
4.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
5.进行实验设计和实验结论的评价。
知识网络
第1节 植物生长素的发现
学习导读
学习准备
植物的向光性:在 的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。
= 1 \* GB3 ①
= 1 \* GB3 ①达尔文实验:提出单侧光照使胚芽鞘的 产生某种刺激,这种刺激传递到下部的 时,会造成 生长快。
= 2 \* GB3 ②詹森实验:证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过 传递给下部。
= 3 \* GB3 ③拜尔实验:证明胚芽鞘的弯曲生长是因为 产生的刺激在其 分布不均匀造成的。
= 4 \* GB3 ④温特实验:证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种 ,并命名为 。
生长素的发现过程
3.植物激素是 的微量有机物,现在已经发现的植物激素有 、 、 等。
4.生长素的合成部位是 。
5.生长素集中分布在 ,如 等处。
破疑解难
1.生长素发现过程的实验分析
科学家
实验过程
实验结论及分析
达尔文
①胚芽鞘+单侧光→向光生长
②去尖端+单侧光→不生长,不弯曲
③用锡箔罩住尖端十单侧光→生长、不弯曲
单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,对下部产生影响,出现向光弯曲
詹森
切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲
胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲
胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
拜尔
切去胚芽鞘尖端,移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长
尖端产生某种化学归质,在其下部分布不均匀,造成胚芽鞘弯曲生长
温特
①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧
②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧
胚芽鞘尖端产生了某种物质,向下运输,促进下部生长
从人尿中分离出能促进植物生长的物质———吲哚乙酸
从植物体内提取出生长素
确认生长素的化学成分是吲哚乙酸
(1)上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路:提出(发现)问题——提出假设——设计实验证明——得出结论
(2)实验中运用了对照思想,如达尔文的实验中,①为实验组,②③为对照组;温特的实验中,①为实验组,②为对照组,增加了实验结论的可靠性。
(3)实验中体现了设计实验的单一变量原则:
达尔文实验的单一变量是尖端的有无。
温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。
2.生长素的特性
(1)化学成分:一般是指吲哚乙酸,另外还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)。
(2)合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子等具有分生能力的部位,而在衰老的组织中合成较少。
(3)运输特点:
①极性运输:
a. 含义:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从形态学的上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。
b.方式:是一种逆浓度梯度的主动运输过程,需要消耗ATP,与细胞呼吸的强度有关,运输方向几乎不受重力等单向刺激的影响。
②非极性运输:在成熟组织中,通过韧皮部的筛管运输。
③横向运输:在一些细胞分裂特别旺盛的地方,受外界某些刺激(如单侧光)的影响,生长素在形态学上端也可以横向运输。
图中a表示单侧光刺激引起的横向运输(黑暗环境中不发生a);
图中b表示从形态学上端到形态学下端的极性运输。
④在植物倒伏的情况下,生长素由于重力作用可由远地侧向近地侧运输。
(4)生长的分布
①产生部位积累部位,如顶芽侧芽、分生区伸长区;
②生长旺盛的部位衰老组织,如生长点老根。
3.植物的向光性
(1)产生条件:单侧光。
(2)感光部位:尖端。
(3)作用部位:尖端以下的生长部分。
(4)作用机理:单侧光照引起生长素在尖端分布不均匀,背光侧分布多于向光侧,由于极性运输引起下部伸长区的背光面比向光面生长快。
4.激素与酶
激素主要是动物的内分泌腺分泌或者是植物体的一定部位产生的,含量极少,是对生物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的物质。激素对于生物体的调节作用与酶有着根本的区别,酶是活细胞产生的具有
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