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观舞记练习题及答案 　　 篇一：19观舞记练习题及答案 　　 观舞记 　　 一、语言积累与运用 　　 1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）（2分） 　　 A．颦蹙(cù)静穆(mù)解数(jié)花鬘(mán) 　　 B．粲然(càn)星宿(sù)斗薮(s?u)嗔视(chēn) 　　 C．婉转(w?n)气氛(fèn)雏凤(chú)妥帖(tiè) 　　 D．蠕动(rú)端凝(níng)供养(gòng)惆怅(chóu) 　　 2．下列没有错别字的一项是（）（2分） 　　 A．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严 　　 B．举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通 　　 C．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂 　　 D．浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃 　　 3．下列词语解释有误的一项是（）（2分） 　　 A．本色行当：做本行的事，成绩十分显著。 　　 B．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。 　　 C．息息相通：比喻关系密切。息息：休息。 　　 D．惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻盈。 　　 4．揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。（4分） 　　 （1）传达描绘模拟点染 　　 A．假如我是个诗人，我就写出一首长诗，来她们的变幻多姿的旋舞。 　　 B．假如我是个画家，我就要用各种色彩，出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 　　 （2）说明说出阐述赞美 　　 A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行？。 　　 B．我只是一个欣赏者，但是我愿意努力我心中所感受的飞动的“美”！ 　　 5．填入横线处的句子，恰当的一项是（） 　　 如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。 　　 但是，朋友， 　　 A．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？ 　　 B．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？ 　　 C．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？ 　　 D．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？ 　　 6．指出下列句子所运用的修辞手法。(4分) 　　 （1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（） 　　 （2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（） 　　 (3)让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印．度人民那里去。（） 　　 (4)卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。（） 　　 7．指出下列句子所运用的描写方法。（4分） 　　 （1）卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出 　　 她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。（） 　　 （2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！（） 　　 8．下列分析不全正确的一项是（）（2分） 　　 A．“但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？——这个“咿哑”意思是指内心的惊喜和激动无法用语言表达出来。 　　 B．课文的第17段通过运用一系列的排比和比喻等修辞手法，描写了卡拉玛的神态、动作和心灵，从而表现出印度舞蹈的神韵。 　　 C．“我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗‘珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动’来包括了。”——引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很优美。 　　 D.文章的开头一句“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”运用了反问的修辞手法。 　　 9．本文的作者冰心，原名，福建长乐人。现代著名女作家，家。在上册语文课本中，我们曾学过她的选自《》的诗歌《》。（4分） 　　 二、整体感悟（10分） 　　 1．从哪些内容可以感悟到卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色?（5分） 　　 2.作者从哪些方面感受到卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”？（5分） 　　 三、课文精彩语段阅读题（20分） 　　 ①她端凝地站立着。 　　 ②笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 　　 ③她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 　　 ④我们虽然不晓得故