八上语文27课课堂作业本答案_短文两篇.docVIP

八上语文27课课堂作业本答案:短文两篇 　　 篇一：八上语文课堂作业本第27课答案 　　 八上语文课堂作业本第27课答案 　　 积累运用 　　 一：1：职业2：憎恶3：兴起4：这 　　 二：B 　　 三：1：人不独亲其亲，不独子其子 　　 2：男有分，女有归 　　 3：外户而不闭 　　 阅读理解 　　 四：矜寡孤独闭而不兴 　　 五：1：通“举”，推举 　　 2：通“鳏”，老而无妻的人 　　 六：1：因此人们不仅仅奉养自己的父母，不仅仅抚养自己的子女。 　　 2：憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，而不一定为自己谋私利。 　　 七：人人能得到社会的关爱，人人能安居乐业，能够“货尽其用，人尽其力”。嘟24大道之行也1．（1）职业、职守（2）憎恶（3）兴起（4）这2．B3．（1）人不独亲其亲，不独子其子。（2）男有分，女有归。（3）外户而不闭。4．鳏寡孤独谋闭不兴5．（1）通“举”，选拔（2）通“鳏”，老而无妻的人6．（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。（2）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。7．有三个基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。8．有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。91.信2.高兴3.假如4.难道 　　 101.齐王派使者访问赵威后2.我奉使命出使赵威后 　　 11本指平民百姓,末指贵族 　　 12她是一个关心百姓疾苦的人 　　 篇二：语文八年级上册27课《短文两篇》梯度练习答案 　　 27课《短文两篇》梯度练习的答案 　　 一、基础达标 　　 1．给加点字注音。 　　 ①夕日欲颓（tuí）②与奇者（yù）③藻、荇交横（zǎo）（xìng）．．．． 　　 ④怀民亦未寝（qín）⑤念无与为乐者(yǔ)． 　　 2．解释加点字。 　　 ①交相辉映②消散③坠落④潜游在水中的鱼⑤考虑、想到⑥参与，这里指欣赏⑦共同，一起⑧形容水的澄澈⑨争相跳⑩（窗户） 　　 3．文学常识填空。 　　 ①陶弘景②宋苏轼苏洵苏辙三苏 　　 4．划分朗读停顿： 　　 （1）念/无与为乐者（2）但/少闲人/如吾两人者耳 　　 （3）遂/至承天寺/寻张怀民 　　 （4）庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。 　　 5．翻译句子。 　　 （1）清晨的雾气将要消散（的时候），（传来）猿和鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 　　 （2）想到没有可以和我交谈取乐的人（想到没有和我一起游览作乐的同伴），于是到承天寺去找张怀民。 　　 （3）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 　　 （4）自从南朝的谢灵运以来，再也没有可以欣赏这种奇丽景色的人了 　　 二、阅读下面的文章，回答问题。 　　 1．何夜无月，何处无竹柏 　　 2．解释下列词语。 　　 遂：于是盖：原来是但：只是寻：寻找 　　 3．本文段中写景的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译这句话：月光照在院子里，好像水一样空明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。其主要内容可用4个字概括为：庭中月色。 　　 4．qǐn睡废寝忘食5．月光竹柏影比喻 　　 6．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 　　 7．月色庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 　　 8．第一层，记事，交代了：赏月散步的时间，原因_；第二层，写景，写了_月下庭中景物；第三层，抒情，抒发了对月光、竹柏疏影的感触 　　 9．“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”人含义是：①反映作者身为闲官的现实；②表达了作者安闲自适的心境；③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 　　 10．旷达 　　 11．月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。 　　 12．既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。 　　 13．入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”；结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。 　　 《答谢中书书》答案 　　 1、（1）青葱的树林，翠绿的