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数轴练习题(含答案) 　　 篇一：《数轴、相反数、绝对值》专题练习(含答案) 　　 《数轴、相反数、绝对值》专题练习一、选择题（每小题3分，共30分） 　　 1．－5的绝对值为() 　　 A．－5B．5C．－15D．15 　　 2．－的相反数是() 　　 A．－8B．181 　　 8C．0.8D．8 　　 3．在下面所画的数轴中，你认为正确的数轴是( 　　 ) 　　 4．下列说法正确的是() 　　 A．正数与负数互为相反数 　　 B．符号不同的两个数互为相反数 　　 C．数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数 　　 D．任何一个有理数都有它的相反数 　　 5．数轴上的点A，B位置如图所示，则线段AB的长度为( 　　 ) 　　 A．－3B．5C．6D．7 　　 6．若a＝7，b＝5，则a－b的值为() 　　 A．2 　　 C．2或12B．12D．2或12或－12或－2 　　 7．实数a，b在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（） 　　 8．下列式子不正确的是() 　　 A．?4?4B．11?22 　　 C．0?0D．?1.5??1.5 　　 9．如果有理数a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是倒 　　 数等于它本身的数，那么式子a－b＋c2－d的值是() 　　 A．－2B．－1C．0D．1 　　 10．如果abcd0，a＋b＝0，cd0，那么这四个数中的负因数至少有() 　　 A．4个B．3个C．2个D．1个 　　 二、填空题（每小题3分，共24分） 　　 11．数轴上最靠近－2且比－2大的负整数是______． 　　 12．－111的相反数是______；－2是______的相反数；_______与互为倒数．210 　　 13．数轴上表示－2的点离原点的距离是______个单位长度；表示＋2的点离原点的距离是______个单位长度；数轴上与原点的距离是2个单位长度的点有______个，它们表示的数分别是______． 　　 14．绝对值小于π的非负整数是_______． 　　 15．数轴上，若A，B表示互为相反数的两个点，并且这两点的距离为8，则这两点所表示的数分别是______和_______． 　　 16．写出一个x的值，使x?1＝x－1成立，你写出的x的值是______． 　　 17．若x，y是两个负数，且x 　　 18．如图，数轴上的A，B，C三点所表示的数分别是a，b，c，其中AB＝BC，若abc，则该数轴的原点O的位置应该在______． 　　 三、解答题（共46分） 　　 19．（5分）分别写出下列各数的绝对值： 　　 －1 　　 20．（5分）(1)如图，根据数轴上各点的位置，写出它们所表示的数： 　　 31，－(＋6.3)，＋（－32），12，3．52 　　 (2)用数轴上的点表示下列各数，并用“”号把下列各数连接起来．－311，?4，2.5，0，1，－(－7)，－5，－1．22 　　 21．（6分）七(4)班在一次联欢活动中，把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下： 　　 A队：－50分；B队：150分；C队：－300分；D队：0分；E队：100分． 　　 (1)将5个队按由低分到高分的顺序排序； 　　 (2)把每个队的得分标在数轴上，并标上代表该队的字母； 　　 (3)从数轴上看A队与B队相差多少分?C队与E队呢？ 　　 22．（6分）如图是一个长方体纸盒的展开图，请把－5，3，5，－1，－3，1分别填入六个长方形中，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数． 　　 23．（8分）在数轴上，表示数x的点与表示数1的点的距离等于1，其几何意义可表示为： 　　 x?＝1，这样的数x可以是0或2． 　　 (1)等式x?2＝2的几何意义可仿上解释为：在数轴上____________________________，其中x的值可以是______________． 　　 (2)等式x?3＝2的几何意义可仿上解释为：在数轴上____________________________，其中x的值可以是______________． 　　 (3)在数轴上，表示数x的点与表示数5的点的距离等于6，其中x的值可以是_______，其几何意义可以表示为_______． 　　 24．（8分）(1)5的相反数是－5，－5的相反数是5，那么－x的相反数是_______，m＋的相反数是_______． 　　 (2)数轴上到点2和点6距离相等的点表示的数是4，有这样的关系4＝1n21(2＋6)，那么2 　　 到点100和到点999距离相等的点表示的数是_______；到