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大班优秀整合教案 　　 　　设计意图： 　　 　　鱼在我国民间民俗文化中，有着非常特殊的意义。由于“鱼”和余裕的“余”同音同声，而被人们认为是吉祥，视为祥瑞之物，于是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民族乡土气息的祝福语，并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，结合春节的来临，我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动，从而让幼儿领略中国的传统艺术。 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、通过活动，初步理解和认识年画《鲤鱼跳龙门》。 　　 　　2、学习剪鱼的基本技能，锻炼手的灵活性和协调性。 　　 　　3、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　1、情景创设。（倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等） 　　 　　2、课件《鲤鱼跳龙门》、歌曲《鲤鱼跳龙门》 　　 　　3、操作材料：蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。 　　 　　三、活动过程： 　　 　　1、谈话引出话题。 　　 　　再过不久，我们又要长大一岁了，要准备怎样了？过年的时候，小朋友看到了什么变化？（根据创设的情景和自己的生活经验幼儿各抒己见） 　　 　　2、了解过年的习俗。 　　 　　你们喜欢过年吗？为什么？ 　　 　　教师小结：老师也很喜欢过年，过年时，可以放鞭炮、拿红包、可以挂年画、贴春联、剪窗花，这些都是我们中国人民流传下来的一种习惯，是一种传统的民间艺术和习俗。 　　 　　3、欣赏年画。 　　 　　（1）“年年有余”。知道“鱼”表示“余”的意思。 　　 　　（2）“鲤鱼跳龙门”。 　　 　　小结：它们有一个共同的名字叫“年画”。过年的时候，人们贴上年画表示喜庆，年画也是民间流传下来的东西，暗寓“年年有余”，全家快快乐乐、幸福和美。 　　 　　4、重点学习《鲤鱼跳龙门》 　　 　　（1）、出示课件《鲤鱼跳龙门》，幼儿根据画面结合自己的经验讲述内含的故事。 　　 　　（2）、小结：知道不断努力才能取得成功。“鱼”“水”表示收获成功，繁荣，《鲤鱼跳龙门》还表示工作、学习有成。 　　 　　（3）、认识年画中鲤鱼的特点：有鱼鳞、鱼鳍、胡须、最主要的是尾巴往上翘。 　　 　　5、制作年画《鲤鱼跳龙门》。 　　 　　（1）蜡笔画。 　　 　　（2）剪纸制作、装饰。 　　 　　要求：鱼鳞、鱼鳍、尾巴有特色，有自己的想法，图案排列有规则。 　　 　　6、歌表演：《鲤鱼跳龙门》嘭叭，过年罗！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。 　　 　　2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。 　　 　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。 　　 　　2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。 　　 　　3、电话机（玩具）、录音机，“保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。 　　 　　活动过程： 　　 　　（一）引导入题： 　　 　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？（小鱼） 　　 　　师：小鱼生长在哪里？（水里） 　　 　　2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？（幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……） 　　 　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？（加以总结） 　　 　　（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……） 　　 　　（二）进入游戏活动 　　 　　1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？（好）待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。 　　 　　2、向幼儿讲清游戏规则：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名） 　　 　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。 　　 　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话： 　　 　　内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋