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老舍《我的母亲》阅读训练及答案 　　 篇一：老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案 　　 老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案 　　 我的母亲 　　 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记 　　 忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不 　　 敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝 　　 补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌 　　 椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发 　　 着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。有客人来，无论 　　 手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这 　　 使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可 　　 是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关 　　 门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个 　　 软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办 　　 法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一 　　 定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办 　　 杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到 　　 小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是 　　 我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地 　　 愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿 　　 意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我 　　 都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 　　 新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回 　　 到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没 　　 看见，泪遮迷了我的眼。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 　　 唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 　　 （作者老舍有删改） 　　 1、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。2、文章多次写母亲的“泪”。请结合上 　　 下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。3、文中画线句富有表 　　 现力，请作简要赏析。（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出 　　 一口气来。（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！4、结合丈章内容，写出你对“她给我的 　　 是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）20XX年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题[参考答案]1、写了母亲辛苦持家，热 　　 情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中任何4点、意思符合即可）2、 　　 （1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2）母 　　 亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。3、（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出 　　 了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思符合即可）（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全 　　 文。4、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。感 　　 悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导 　　 我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可） 　　 篇二：老舍《我的母亲》练习题 　　 一、《我的母亲》 　　 一、基础知识 　　 1、选出下列加点字注音全对的一组