三年级下册语文鸟儿的侦察报告.pptVIP

鸟儿的侦察报告 课文导入 同学们，看到这篇课文的标题，你们有什么疑问吗？你们能联想到些什么画面？ 1.侦：侦察 为了获得敌军的详细情况，连长派我前去侦察。 2.毒：毒品 吸食毒品、贩卖毒品都是犯罪行为。 生字学习 3.悲：悲伤 自从他的小狗走失后，他常常很悲伤。 4.撞：撞倒 大象的力气很大，甚至能撞倒一棵大树。 漏：遗漏 昨天的作业中，我遗漏了一个题目没有做。 污：污染 向河流中排放脏水会污染水资源。 阅读第1-6段，想一想，文章接下来主要写的会是什么内容呢？ 根据“我”和鸟儿对话的内容可以推测，文章接下来要写的就是鸟儿向“我”汇报侦察的情况。 课文理解 第1-6段，主要运用了什么修辞手法？有什么好处？ 修辞手法：拟人。 好处：将鸟儿比作人类，让鸟儿能够说话。通过这样的修辞手法，一方面增强文章的趣味性，另一方面能显得报告内容更加真实。 阅读第一份侦察报告，说一说你从这份报告中得到什么消息。 此报告写的是燕子的故事。一只燕子正在因为自己的孩子被带有农药的虫子毒死而伤心。 请从第一份报告中，找到表现燕子很伤心的句子或词语。 “躲在角落里哭泣”、“呜咽” 从第一份侦察报告中，我们能得出什么结论？ 由于田地里的农药污染，鸟儿们的食物都变成了毒药。 第二份侦察报告中包含着怎样的信息呢？ 海鸥们由于羽毛被又黏又稠的石油粘住，再也飞不起来了。 说一说第二份报告中，“海鸥到哪儿去了呢”，这一句好在哪里？ 这是一个问句。一方面，表现出当时“我”的鸟儿心中的疑惑；另一方面，在此处提出一个问题，恰好能够引发读者思考、引出下文。 从第二份侦察报告中，我们能得出什么结论？ 海面上的石油污染，导致海鸥们飞不起来，失去自由，无法觅食，最后甚至会被饿死。 最后一份加急报告中，出现了什么样的紧急情况呢？ “我”的鸟儿因为天空中烟雾太大，一时分不清方向，迷路了。 从加急电报中，我们能得出什么结论？ 由于空气污染，导致鸟儿们无法辨认方向，最后很可能找不到自己的家。