洗袜子教案[(金孜清).doc

洗袜子 活动目标： 使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。 使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。 活动重、难点： 掌握洗袜子的方法 用水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。 活动准备： 学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂等 2、网上查一查袜子洗白的好方法。 活动过程： 激情导入，初步了解洗袜子的前期工作。 猜谜. 再猜一猜，他们在干什么呀？ 今天我们就来学习怎么洗袜子吧，好吗？！ 想一想：我们洗袜子需要准备哪些东西呢？ 二、探索学习洗袜子的方法。 1、看绘本《小宝洗袜记》，初步了解过程. 2.准备工作：⑴请同学说一说第一步先干什么，第二步在干什么…… ⑵总结：●打湿 ●擦肥皂（脏的地方多擦一点） ●搓洗（脚底和脚趾等脏地方搓几次） ●冲洗（注：不用再擦肥皂了，漂洗到没有肥皂水为止） ●拧干，晾晒。（袜子需要暴晒，否则滋生细菌） 2、出示老师准备的必需品和选用品。 3、读儿歌。 袜子穿脏自己洗。接着我们擦肥皂。 袜子穿脏自己洗。 接着我们擦肥皂。 搓完以后用水洗， 千万可别少一只。 小朋友，真懂事， 袜子首先要打湿， 第三步搓一搓， 最后一步晒一晒， 4、简化过程，记住顺序。 用水 湿一湿 肥皂 擦一擦 用手 搓一搓 清水 洗一洗 5、最后一步是什么呢？对呀，我们要把它晒起来。教师示范晾晒方法。 （ 每人准备一个裤夹，其中一个裤夹夹着学号，另个头夹着洗好的袜子。） 三、评价： 1.自我评价：那这一张白纸干什么呢？这是同学对你的肯定，如果你觉得自己的袜子洗的好，就把五角星贴在这张白纸上。 2.互评：师：我们的袋子里有两颗五角星，另一颗五角星是给同学的，你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好，你也贴到这张白纸上。 四、合作探究洗袜子的过程 1、自己动手洗。（洗的地点在食堂门口的空地上，那里水龙头多，便于换水。） （4人组成一个小队，先各自洗，然后不会洗得组里可以互相帮助。教师随机指导） 2、采访。 （1）你有什么好方法可以把袜子洗干净？ （2）你遇到了什么困难？（3）你需要什么样的帮助？ 五、拓展活动 1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”。 （评价：一颗星重洗；两颗星需改进；三颗星较满意；四颗星满意；五颗星很满意。） 六、总结 小朋友们，经过我们的辛勤劳动，袜子已经洗好了。经过这节课的锻炼，老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能，成一个爱生活的小达人。