史雁飞《青花瓷瓶》阅读答案及考点分析.docVIP

史雁飞《青花瓷瓶》阅读答案及考点分析 　　 篇一：青花的阅读答案 　　 篇一：青花的阅读答案 　　 篇二：青花的阅读答案 　　 巨人中考网：整理了关于《青花瓷瓶》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!《青花瓷瓶》 　　 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 　　 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢? 　　 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗?”他问。 　　 “我，我??”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 　　 “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢?” 　　 “我??我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 　　 当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱?”篇三：青花的阅读答案①所谓青花瓷，是指一种用钴料直接在瓷胎上绘制花纹图案，然后再施透明釉，在高温下一次烧成，呈现蓝白色相间效果的釉下彩瓷器。青花瓷色调明快典雅，.. 　　 篇二：青花瓷瓶阅读提纲 　　 小说阅读 　　 （整理人：项艳秀） 　　 一、《青花瓷瓶》知识点1、对文章中心的提炼和把握 　　 强调三个部分：内容是什么、文章怎么样、作者怎么样。 　　 A、此文记叙了（描写了、说明了）??的故事(事迹、经过、事件、景物)。 　　 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)??。C、抒发了作者的??的感情。自然环境的作用： 　　 ①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染了??的气氛③烘托了人物??的心情④推动情节发展，为下文做铺垫⑤衬托了人物??的品质、主题2、句子、词语的赏析题型 　　 （1）语言赏析题：答题思路及要点：表达形式+表达效果+表达内容（情感）A、表达形式： 　　 ①修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、反语）②词语（动、形、叠词）③表达方式（描写） 　　 B、表达效果：形象生动、细腻传神。 　　 C、表达内容：结合文本，包括内容表现和情感表达。(2)、详细格式 　　 1、修辞比喻、拟人、夸张、排比+生动形象/突出了/更有气势??+表达/体现了人物?? 　　 2、描写：动作、语言、神态、心理、细节 　　 答题模式：这里运用了（描写，动作、语言、神态、心理）+体现出人物的心理+体现出人物的性格特点。3、词语：动词/形容词+准确的描绘了??+表达/体现了人物??3、分析人物形象： 　　 （1）是通过分析典型事例来理解人物形象； 　　 （2）是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。 　　 福州学大个性化教育杨桥学习中心语文教研组 　　 二、《青花瓷瓶》提纲1 　　 青花瓷瓶史雁飞 　　 里走去。 　　 （1）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的 　　 （17）老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” 　　 枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当 　　 （18）男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了 　　 东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 　　 声谢谢，拿着钱，跑了出去。 　　 （2）突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低 　　 （19）外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 　　 下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，