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高考成语运用九种常见错误类型 （一）望文生义（二）误用褒贬 （三）用错对象（四）谦敬错位 （五）重复累赘（六）搭配不当 （七）前后矛盾（八）不合语境 (九）不明词义 （一）望文生义 不了解某一词句的正确含义，只是从字面上去牵强附会，做出不正确的解释。 1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 （二）误用褒贬 成语的感情色彩可谓褒贬分明： 褒义词：词义带有赞许、肯定等感情色 彩的词。 贬义词：词义带有不赞成、否定等感情 色彩的词。 命题者故意贬词褒用，或褒词贬用，要 注意辨析。 （三）用错对象 有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“指向性”，命题者故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“指向性”有意弄错。 （四）谦敬错位 有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于别人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 1、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 2、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 （五）重复累赘 不明白成语的确切含义，从而造成句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。 （六）搭配不当 有些成语往往有固定的搭配对象，也有其特定的使用规 则，比如说有的成语不能带宾 语，有的成语不能作修饰语等 等。 1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 （七）前后矛盾 句子中成语的语义和句子其他部分表达的意思产生矛盾。 1、下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 2、近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未 然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 （八）不合语境 具体的语境有区别语义的功能。成语有一定的使用范围，命题者常常故意忽视语境，不讲范围，设置迷局。 * * 高考语文复习 正 确 使 用 成 语 考点扫描 考点：正确使用词语 等级：E级（表达应用） 题型：判断辨析型选择题（恰当、或不恰当的一项） 说明：正确理解词语在具体语境中的意 义，并能正确使用。 解读： 重点:高考每年都考成语，考查的重点 一般是常见、常用、常错的成语 难点:具体语境中成语的理解和应用 规律总结： 1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。 3、熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。 4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。 5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。 6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。 成语及成语误用的类型 成语是高考的一大重点，考的是判断成语运用的正误。因此，对成语，首先要了解含义，注意本义、引申义和比喻义，如买椟还珠，原意是买下匣子，退还珍珠，比喻义为不识货，舍本逐末，取舍失当。这是最基本的工作。 ??? 其次，要重点训练判断成语运用正误的能力。以下为成语误用的类型。 日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。不能理解成“描绘景色” 。 没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。不能理解成“没有地方容身” 。 3、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而句子在使用文不加点时，由于望文生义，把点理解为标点，导致误用。 4、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。 “如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。 1、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读