人教版美术第六册全册教学教案.docVIP

人教版美术第六册全册教学教案 　　 　　（一）主要内容和教材重点、难点。 　　 　　主要内容： 　　 　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，交叉并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 　　 　　教材重点： 　　 　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 　　 　　教材难点： 　　 　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活经验，强化同学美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化保守的基础上引导同学充沛体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 　　 　　（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 　　 　　知识和能力： 　　 　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自身的感受；启发同学感受并表示生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；协助同学认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养同学表达自身感受或意愿的能力，发展同学的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。 　　 　　过程与方法： 　　 　　引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、资料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充沛考虑开放性、立体性，培养同学的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 　　 　　情感态度价值观： 　　 　　在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和耐久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣；能够表达自身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 　　 　　三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 　　 　　根据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、发明性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等） 　　 　　合作的学习方式： 　　 　　提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的兴趣和自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；同学仍然依照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备资料，进行合作练习。而造型表示课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。 　　 　　学科实践活动（每学期2次）： 　　 　　1、在《会飞的玩具》一课学习完毕后，自身设计、利用废旧物品制作一间会飞的玩具并进行展览。 　　 　　2、在《维护珍稀动物》一课中，设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野生动物图册。 　　 　　发明性的培养： 　　 　　培养形象思维能力，提高用美术表达自身感受的能力和切近自身生活的设计、制作能力。 　　 　　采取巧妙的设计提问、鼓励同学自主学习等多种方法训练同学的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的发明潜能，并重视实践能力的培养，如：将自身通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自身家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为具体的效果的能力。 　　 　　转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、发明性不时生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自身在探究中发现问题、提出问题、分析问题、发明性地解决问题，进而发展综合实践能力。 　　 　　以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充沛考虑开放性、立体性，培养同学的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 　　 　　五、全册教学进度 　　 　　周次 　　 　　内容 　　 　　第一周 　　 　　《水墨游戏》《重重复复》 　　 　　第二周 　　 　　《曲曲直直》《平平稳稳》 　　 　　第三周 　　 　　《迷彩服》《彩色玻璃窗》 　　 　　第四周 　　 　　《彩色玻璃窗》《我的同学》 　　 　　第五周 　　 　　《家乡的桥和塔》 　　 　　第六周 　　 　　《我设计的一本书》 　　 　　第七周 　　 　　《绒线绕绕》 　　 　　第八周 　　 　　《甜蜜的