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中班语言的活动教案 　　 　　导语：引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。以下是为大家整理分享的中班语言的活动教案，欢迎阅读参考。 　　 　　一活动目标： 　　 　　1、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣 　　 　　2、发展幼儿的语言能力和表演能力。 　　 　　3、帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种小动物在下雨天里的变化。 　　 　　二活动准备： 　　 　　故事图片，小兔、小燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁的活动图片，幼儿表演的图片。 　　 　　三活动过程： 　　 　　一、教师出示背景图与小兔图片，以谈话方式导入活动。 　　 　　小朋友你们看这是谁？他要去干什么?天气怎么样？发生了什么事呢？ 　　 　　二、教师有感情讲述故事，幼儿欣赏。 　　 　　1、小兔要去干什么?，妈妈说了什么？ 　　 　　2、小兔在草地上看见了谁？它们都说了些什么？ 　　 　　三、教师出示图片在讲述一边故事，帮助幼儿理解故事内容，学习对话部分。 　　 　　1小兔走到草地上，看见了谁？小燕子在干什么？让幼儿学说并模仿。 　　 　　2、青蛙在干什么？小鱼在干什么？让幼儿捏住鼻孔感受闷得难受。 　　 　　3、小兔看见蚂蚁说了什么？蚂蚁怎么回答的？ 　　 　　4、小兔跑回家，她对妈妈说：“我知道了”小兔知道什么了？ 　　 　　5、你有知道什么了？ 　　 　　四、染幼儿分组来表演故事情节，发展幼儿的语言能力和表演能力。 　　 　　五、下雨天我们会有什么感受？那你们还知道下雨天其他的小秘密吗？我们怎样才会知道呢？ 　　 　　教师小结：我们要在日常多看、多问、多想只有这样我们才会知道得更多。 　　 　　六、现在让我们把知道的小秘密去告诉其他的小朋友好吗？ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、理解故事内容，知道无论能力大小都可以给朋友带来快乐。 　　 　　2、萌生给别人带去快乐的意愿和行为。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、表情图（正面为微笑的表情，反面为哭泣的表情） 　　 　　2、人手一张空白圆形卡片，记号笔，信封 　　 　　3、挂图（图片） 　　 　　活动过程： 　　 　　一、游戏导入，引起幼儿兴趣。 　　 　　1、今天，我们一起来玩一玩变脸的游戏。当老师出示笑脸，你们就变成笑脸；当我出现哭脸，你们就变成哭脸。（正是笑脸，反是哭脸） 　　 　　2、谁来说一说，当你表演笑脸的时候，心情怎么样？ 　　 　　当你表演哭脸的时候，心情怎么样？ 　　 　　3、你喜欢哪一张图片？为什么你喜欢微笑的表情？ 　　 　　4、总结：原来，微笑会让你们想到快乐的事。 　　 　　二、倾听、理解故事内容。 　　 　　（一）引出故事 　　 　　1、可是，有只小蜗牛却在哭，一点都不开心。 　　 　　“小蜗牛，小蜗牛，你怎么了？”——小蜗牛悄悄的告诉老师，它心里很着急。 　　 　　2、你们猜猜，小蜗牛为什么着急？ 　　 　　3、小蜗牛到底为什么着急呢？我们一起来听听他的故事，名字叫《微笑》 　　 　　（二）讲述故事段一 　　 　　1、故事先讲到这里，你们说小蜗牛为什么着急？ 　　 　　2、小鸟、大象、小兔都为朋友做了什么？ 　　 　　（先出示动物图片，再根据幼儿回答出示对应图片，相对应的讲述） 　　 　　3、那小蜗牛能为朋友做什么呢？你们有没有帮小蜗牛想到什么好办法呢？ 　　 　　（三）讲述故事段二、三。 　　 　　1、你们想了这么多好办法，蜗牛是不是也想到了呢？我们继续来听听故事。 　　 　　2、故事讲完了，小蜗牛想出了什么好办法？它要给朋友什么？——送微笑 　　 　　3、他是怎么想到把微笑送给朋友的？ 　　 　　4、朋友们喜欢蜗牛送的微笑吗？他们是怎么对蜗牛说的？ 　　 　　5、现在我们再来听听这个故事，能干的小朋友跟着一起说。 　　 　　三、送微笑 　　 　　1、小蜗牛把微笑送给了朋友，森林里的朋友都很开心。 　　 　　2、你们想不想也给你的好朋友带去快乐？ 　　 　　3、都想啊！那我们也学学故事里的小蜗牛，等会请你在小纸片上画上你甜甜的微笑，放在信封里，送给你的好朋友，给好朋友带去快乐吧！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。 　　 　　2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、挂图第23号 　　 　　2、故事磁带。 　　 　　3、猫咪布绒玩具 　　 　　活动过程： 　　 　　一、开始部分 　　 　　1、教师出示布绒咪咪谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。 　　 　　2、教师出示布绒咪咪， 　　 　　问：小朋友看他是谁呀？（对了，它呀