谈物理学考实验复习之我见2015924.ppt

4.回归教材。 1、在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极，紧贴边缘内壁放一个圆环形电极，并把它们与电池的两极相连，然后在玻璃皿中放入导电液体，例如盐水。如果把玻璃皿放在磁场中（如图所示）。通过所学的知识可知，当接通电源后从上向下看 A.液体将不会旋转 B.液体将逆时针旋转 C.液体将顺时针旋转 D.不能确定液体的转动方向 3、把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂，使其下端刚好跟杯里的水银面接触，并使它组成如图所示电路，当开关S闭合上后，将看到的现象是（ ） A、弹簧向上收缩 B、弹簧被拉长 C、弹簧上下跳动 D、弹簧静止不动 (2013四川卷)． 在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。 实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。 实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。 此同学在探究中应用的科学方 法是__________(（选填：“累积法”、 “等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。 如图所示，阴极射线管（A为其阴极），放在蹄形磁铁的 N、S两极间，射线管的B电极接在直流高压电源的 （填“正、负”）电极上．此时，荧光屏上的电子束运动径迹 偏转．（填“向上”、“向下”、 “不”） 25．下列器件中，属于电容器的是 5.开放实验室，让学生动手做一做。 能在理解的基础上独立完成考试说明的“知识内容表”中所列的实验， 明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件。 这里要强调的是，学生要在明确目的、理解原理的基础上独立完成实验， 这就要求学生对整个实验步骤要很熟练，并且要真正理解实验的每一步 .正确观察研究对象发生的过程和特征，能正确的测量和读数，处理实验数据，并获得正确的结论，能初步分析误差。 　1注重实验目的和原理 2熟悉实验器材和步骤 3掌握实验数据的处理　 4清楚误差来源以及减小误差的措施 * 谈物理学考实验复习之我见 一、浙江省高考物理实验的内容和要求 能明确实验目的 能理解实验原理和方法 能控制实验条件 会使用仪器 会观察分析实验现象 会记录处理实验数据，并得出结论 对结论进行分析和评价 能发现问题、提出问题，并制定解决方案 能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验 实验与探究能力 浙江省学考物理考试的内容 1．会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2．认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量求平均值的方法可减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。 基本仪器使用 基本实验操作 基本实验原理 实验数据处理 实验误差分析 变式实验 探究实验 刻度尺、 秒表、 游标卡尺、 螺旋测微器、 天平、 弹簧秤、 万用表、 电压表、 电流表、 电阻箱、 滑动变阻器 实物连线， 实验步骤 排序、 纠错、 补漏， 剔除错误数据， 根据数据画图象 ,根据图象推理 找规律， 列表法、 描迹法等。 同时,在数据处 理中,应加强应 用数学处理物理 问题的能力培养、 实验误差的减小 设计实验 迁移能力 拓展创新 表述能力 Ⅱ. （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、浙江省学考物理实验试题特点分析 1.强调实验操作 、并能正确测量和读数 22. Ⅰ. （1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接，请你在实物接线图中完成余下导线的连接。 21．Ⅰ．(10分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 (漏选或全选得零分)；并分别写出所选器材的作用