第3课上网浏览信息.doc

单元序号： 1 教案序号：5 课型： 新授 授课时间：2009.9.28 八年级信息技术教学设计 课题：《第3课上网浏览信息》 第一课时IE浏览器及其设置 一、【教材分析】：通过本节课的学习，让学生掌握在因特网上浏览信息的方法和技巧，为下节课的查找和收集信息打下一个坚实的基础。 二、【学情分析】： 我所带几个班的学生，都是农村的孩子，条件限制了他们小学没上过网，中学以后也只是听别人说起网络。大部分学后对因特网还是很陌生，对什么是超链接，什么是IE等一些基本的概念了解很少。根据学生的情况，教师将本节课的教学重点定为：掌握游览信息的方法和技巧，而对于IE的设置则是次重点。 三、【教学目标】： （1）知识目标：熟悉IE浏览器窗口的组成部分及作用。 （2）能力目标：①掌握浏览网页的方法和技巧。 ②学会对IE浏览器进行简单的优化设置 （3）情感目标：让学生了解因特网的信息丰富多彩，通过本节课的学习，培养学生上网查找信息的意识，掌握上网所需的基本信息素养。 四、【重点难点分析】： 教学重点：①掌握浏览网页的方法和技巧 ②掌握设置IE浏览器的基本操作 教学难点：掌握浏览网页的方法和技巧 五、【教学策略】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法 六、【教学过程】： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 引入 新课 大家都知道因特网的信息丰富多彩，今天就让我们来学习如何上网，以及上网的一些基本方法和技巧。 听课 引起学生注意 1分钟 一、熟悉IE 介绍IE浏览器的作用及打开的方法 听课 熟悉IE 3分钟 学 生 演 示 教师课前隐藏了地址栏和工具栏；请一学生演示如何上“中国科普网（）”。 根据学生的操作和全班学生的表现，教师在一边提示或讲解如下内容： ①添加地址栏和工具栏的方法 ②在地址栏输入网址可省略http://。 ③从地址栏的列表选择网址的方法。 ④输入网址要单击“转到”或按“回车键” 观察 有些学生提示不输http:// 有些学生提示列表已有，选择而不输 掌握上网的基本方法和技巧。 6分钟 学生活动 打开黑板所示的几个网站，去看一看，都有些什么内容。 学生上机上网 8分钟 二、如何快速浏览已访问的网站 方法一：单击工具栏的后退或前近按钮 讲解：“后退”和“前近”的不同作用。 方法二：在地址列表里选 方法三：打开历史记录 讲解：①什么是历史记录 ②提问历史记录中保留了几天的记录。 学生听课、 观察。 进一步掌握浏览网页更多的方法和技巧。 5分钟 学生活动 学生用以上三种方法，再次浏览已访问的网站。 学生上机练习 5分钟 三、IE设置 教师打开同一网站两次，不同的效果，提问学生它们的区别。 第二次打开的网站没有声音和图片了，这个问题如何解决，可进行IE设置，其实上网中出现的很多问题都可以通过设置. 回答：第一次有声音和图片，第二次却没有 引起学生的注意 2分钟 做一做 教师布置课本第21页的“做一做” 完成“做一做” 了解IE的设置 3分钟 巩固练习 教师布置课本第22页巩固练习的内容 练习 5分钟 学生演示 学生演示试试看中的操作。 观察 3分钟 总结 结合幻灯片，师生共同总结所学知识点。 2分钟 评价 通过提问一些与本节课相关的问题，使学生了解个人的学习状况。 2分钟 七、【板书设计】： 第3课 上网浏览信息 一．对IE浏览器进行设置 1. 分类目录查找法 二．有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法 2.关键词查找法 八、【教学反思】： 教学亮点：本节课的知识点比较零散，教师通过组织学生活动，或请学生自学，或请学生练习之后演示，或者提出问题，学生一边操作，一边讲解等形式组织本节课的教学，使得本节课井然有序，学生气氛活跃。 存在的问题及矫正措施：学生不是经常上网，所以关于设置的重要性，以及历史记录天数的设置学生理解不是很深刻。