语言的功能课件.pptVIP

文体介绍 本文是一篇学术报告。学术报告也称学术讲座，一般是由某一专业领域的学者将专业知识或研究成果在短时间内，通过演讲的形式传授给听众，是一种重要的传授知识、传播学术成果的、指导研究方法、培养学术研究能力的途径。 结构 第一部分（1）：介绍了语言最基本的实用功能 。 第二部分（2—10）论述语言的生发和促进的功能 。 第三部分（11）：论述语言的浪漫的功能。 第四部分（12）：总结语言的功能。 第一部分 1、语言具有哪些最基本的实用功能？ 表意和交流的作用、记录与记忆的功能。 2、作者在文中并没有对语言最基本的功能——表达交流及记录记忆功能——进行深入探讨，可是作者为什么还要在文章的开头用一句话进行简要介绍？ 作者关于“语言的功能”的学术演讲主要是阐述自己对语言功能的深入研究，重点论述自己的独特见解和依据，所以对于人所共知的语言的最基本的功能就简要介绍，一语带过了。但对语言最基本的功能又不能不做交待，否则观点不全面，不严谨。所以对于这一最基本的功能，作者在文章的开头和最后的总结中都作了必要的交代。 第二部分 1、语言的生发和促进功能具体表现为哪些功能？ 帮助思想、推动思想的功能 煽情的功能 修辞的功能 心理的功能 审美的功能 第一层（2—5）：论述语言帮助思想、推动思想的功能。 1、作者是从哪些角度进行论述的？ （1）文学创作的角度 （2）“纯粹的文字上的掂量”的角度 （3）语法的角度分析语言 2、为什么说“语言还有一种帮助思想、推动思想的功能，不但变成思想的符号，变成思想的载体，而且变成思想的一个驱动力，成为激活思想的一个因素”？ （1）写作的过程中以语言梳理、生发、演绎思想，是思想成熟。 （2）文字的推敲使思想得以产生、推进、改进、升华。 （3）语言发展推动了逻辑和思辨的发展。 3、文章举茅盾先生写作的例子，是不是与要论证的观点矛盾？举这一个例子的作用是什么？ 不矛盾，因为作家里头有各种例外，茅盾就属于例外的一个。 举这样的一个例子使文章的逻辑性更加严密，而且茅盾也不是按提纲一成不变的写，他只是“基本上按提纲写下来”。这说明即使是最有计划最仔细的人，在写作的过程中，也或多或少对原计划有一些修正，这修正，正是思想更明晰，形象更鲜明地表现。 第二层（6）：论述语言有很强烈的煽情的作用。 （1）自己对“神圣”情感的认识过程 （2）自己读诗歌从中获得的对乡情的感觉 ——论证语言具有生发、形成、推动和发展人的感情的作用。 第三层（7）：论述语言文字的修辞作用。 对同一情感使用不同的修辞表达所产生的差异 ——论证：修辞不仅仅影响了人的语言，而且影响人的生活的一切的一切 第四层（8）：论述语言的心理功能。 契诃夫小说《苦恼》 美国小说家约翰·契弗的女儿苏珊·契弗写的回忆 精神分析治疗理论 ——论述语言“本身就是一种释放，就是一种宣泄，就是一种追求心理平衡的手段”；这一功能在社会生活中所起到的一种使心理平衡、健康的作用。 第五层（9－10）：论述语言的审美功能。 思考：作者在论述这一功能时说：“这个审美的过程，有时候我常常觉得这是一个无害处理的过程。”请结合实例，说说作者是怎样分析这一过程的？ 作者先从“我觉得”的角度提出“无害化处理”这一见解，然后进行论述。先以李商隐的诗为例进行分析，指出李商隐的诗把悲哀、消极、颓废的情感以“珠箔”“红楼”“雨”“蝴蝶”“花”“玉”等意象，“忍剪凌云一寸心”“身无彩凤双飞翼”“一寸相思一寸灰”等感受来表现，用优雅的语言和美好的形象营造淒美又精致的意境，实现了对颓唐心情的无害化处理。 再以黛玉和宝玉讨论修改《芙蓉女儿诔》为例，阐释了研究语言文字的表达可以把宝玉“对晴雯的悲悼适当地间离”的道理。 最后小结：我们的经验、遭遇、情感经过语言文字的审美化过程，“就使不能承受的东西变得比较能够承受。” 第三部分 1、“浪漫”是指什么？ 所谓“浪漫”，就是具有离开现实，或者超出现实的功能 2、从哪些语句可以看出这些功能？ 人们使某一些语言、某一。些概念、某一些词语凌驾于人的生活，使你对它有所崇拜、有所敬仰 。 语言文字可以神圣到变成一种信仰，可以变成神。 这些东西除了在语言中存在以外，你很难在现实中、实际生活中把它抓住。 第四部分 “还可以说很多”是因为语言的功能远不止这些，作者所说的主要是自己对语言功能进行深入研究的见解和依据。明确这一点，体现了学术报告的严谨性。 “大致上我说了语言的三方