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沉 浮 云锦镇石马小学 余元 操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。 1、先预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中； 2、做实验验证结果，并把结果填写在实验记录单里。 沉 浮 用图示法表示： “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 可能和体积、重量、被放液体的密度有关 整理自己的预测理由 想一想物体在水中的沉浮可能和什么因素有关？ “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 注意：使用小刀的安全， 物体不能切得太小、太碎。 “物体在水中是沉还是浮”实验报告单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况 通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态 。 通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？ 不变 不变 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是 发生改变的。 不 会 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况
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