我心中的班集体学习资料.ppt

;请思考： 一滴水 如何才能不干涸？;如果学校是我们共同拥有的大家， 那么班级是我们共同拥有的小家。 我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾，现在我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。 ; 各抒己见：讲一讲自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？;; ;;;放进一滴红颜料，可以染红一杯清水;;集体;;; 希望大家团结合作，把我们班建设成为一个; 我坚信一个优秀的班集体是我们力量的源泉，是我们扬帆起航的目标！ 我也坚信再过多年后我依然留恋着我的同学，因为他们是我的骄傲……;练一练： 1、班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（ ） A、全班同学的团结与奉献 B、班干部的团结与奉献 C、班主任的严格要求和管理 D、制定比较苛刻的班级小法规;2、实践探究题 课时掌控p39 某校七（1）班的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；班干部怕得罪同学，不敢大胆管理，对班级工作不服责任；上课时常有人说话，影响老师教学；打扫卫生马虎，教室脏乱；自习课上噪音大，无法学习……结果期中考试时，每个同学成绩都不理想，同学们都很苦恼，但是又不知道问题出在哪儿，应该怎样处理？ 面对这种情况，该班班委会准备开展一系列活动改变班级面貌。请你参与设计。 ;（1）问卷调查，填写下表;（2）这样的现状和结果说明了什么？;（3）这样的现状如果得不到改善，这个班级的学生会受到什么影响？;（4）为改善班级的这种状况，请你给七(1)班的同学提几条合理化建议。;（5） 请为本次活动设计两条宣传语。;