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我与我的班级; 游戏——看谁传话快又对
以小组为单位
游戏规则：老师告诉每组第一位同学绕口令一句，第一位同学转身告诉第二位同学，只能说一遍，不能写出来。以此类推，最后一位同学上讲台，游戏结束后大声读出该句绕口令，最快最准确的一组获胜。;游戏——瞎子搀着瘸子
规则：
两人两组，一个人扮演瞎子，一个人扮演瘸子，相互搀着行走。中间绕过路障，哪组率先到达终点的获胜。;思考
;假设
;;;;书外人语：;Mix and mingle;Mix and mingle;我爱我的班级吗？我能做些什么可以让我的班级更加美好？; 请同学们拿出一张纸条，写下你们对我们班级建设的宝贵意见或者是对这个班级的一点感受。;“一滴水，怎样才能让它不会干涸？”;; 班上的大卫，老忘记写作业，忘记值日，上课违纪，有时候还不参加集体活动，同学们都很气恼，有的同学还责怪他…
??针对这个现象请全体同学 分组讨论，大卫的行为对吗？那责怪大卫的同学的行为对吗？怎么才能更好地帮助大卫？;思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。
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