《平面设计》整体设计与单元设计主讲人-房艳萍设计缘起整体设计单元设计成果与反思单元设计.ppt

设计缘起 实际教学过程中，教材已经不符合新课程的需要。 学生学习积极性调动不起来。 长期的教学成果与经验需要总结与归纳。 企业调研与挂职锻炼后的感悟。 学校大力推进教学改革。 课程定位 课程总体目标 本课程主要将图层、蒙板、通道等基本概念融合在具体设计项目中，使学生在熟悉该软件提供的强大的图像处理功能的同时，结合岗位目标，设计并制作出实用、美观的作品。在项目教学的过程中，逐步培养学生平面设计的能力；学会解决综合设计任务的思路和方法，并具有独立完成任务的能力；养成其吃苦耐劳、严谨认真、诚实敬业、团结合作的职业素质，以及专心、用心、细心、耐心的品格。 知识目标 了解 Photoshop 中图像的概念、相关术语及基本操作 掌握图像选区的创建及图像的编辑 掌握利用 Photoshop进行图像色彩及色调调控的方法 掌握利用图层菜单及图层样式进行图层编辑的方法. 掌握通道、蒙版的概念及基本操作 掌握路径的用法 掌握 Photoshop 中滤镜的用法及特效制作 了解图像处理自动化的操作 能力目标 能够运用基本工具进行图像编辑及修改，能完成抠图操作 能够根据客观情况对图像色彩及色调进行处理 能够利用图层进行图像的合成处理、运用图层样式进行效果处理 能利用通道及蒙版技术进行图像的选取工作及制作特殊效果 能运用各种不同的路径进行描边. 填充颜色或图案等效果处理 能综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效 能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果 能够利用各种工具解决常见实际问题如广告设计、包装设计、封面设计、标志设计、展示设计、海报设计、logo设计、画册设计、vi设计、名片设计、网页设计等商业实战设计。 素质目标 养成严谨认真、实事求是的治学作风 养成吃苦耐劳、精益求精的职业素质 培养学生的团队意识 培养积极探索和不断进取的意识 教学方法 评价考核方式 课程的评价方式主要采用教师评价，学生互评和学生自评这三种形式综合而成。每个学生的最后得分=自评×20%＋小组评×30%＋教师评×50% （条件允许的情况下，将作品交专家评分，则学生得分=自评20%+小组评20%+教师评30%+专家评30%） 本课程具有很强的实践性，考核应采用项目答辩的方式，注重于学生平时的表现，具体考核方法为：平时（项目训练20%，出勤/纪律10%），项目设计30%，期末综合项目设计40% 。 项目评价表 （项目1-1） 本单元在课程中的位置 角色扮演 场景——思捷广告公司 教师——创意部设计总监 学生——设计师 教学目标 项目引入 昨天，客服部在QQ上接到新城房产公司市场部经理助理小刘的业务单，详细情况见QQ截图。 项目分析 广告类型分析： 户外广告： 广告位于人流密集区域，广告中的图形、文字尽量简洁并富有吸引力。 广告文案要能起到画龙点睛的作用，主题语一般不超过10个字。 户外广告均采用喷绘方式，色彩模式应为CMYK，分辨率在10~30像素/英寸即可。 项目分析 品牌定位分析：（资料） 1、藏品级精装豪宅，高贵的生活元素，尽显优雅的奢华。2、以“浪漫风情 新古典主义印象”为主题，遵从中式造园方式，雕琢欧洲大陆风景，打造适合龙城人民的居住社区。3、项目周边各种生活配套成熟且完善。 项目分析 广告诉求点分析： 广告诉求点是指某商品或服务在广告中所强调的、企图劝服或打动广告对象的传达重点。 1、 家园式 根据楼盘定位，帮助消费者设计一个美丽家园，打动人心。诉求点不只是房子，更要营造一个家的氛围和情调。 项目分析 广告诉求点分析： 2、地段 不同的客户对楼盘地段的要求也不相同。例如，上班族希望住在距单位较近的地方；有子女的希望住在名牌学校所在的学区；年纪大的老人希望住在远离喧闹的市中心的地方等等。 项目分析 广告诉求点分析： 3、健康与环境 随着人们生活水平的不断提高，人们开始重视生活质量及自身的健康问题。楼盘的绿地覆盖率、光照、通风、休闲娱乐设施、物业管理等成为购房时关注的焦点问题。 项目训练 JEEP汽车 户外广告的制作 重点、难点： 使用滤镜制作特效 使用图层蒙版实现合成 项目提高 “吸烟有害健康” 户外公益广告的制作 提示： 烟盒、人物部分使用路径绘制 香烟部分使用滤镜制作后，利用蒙版技术合成 项目展示与评价 每个小组展示各自作品，由小组代表介绍广告的设计理念，对自己组的作品进行品评，打自评分；其他小组同学评论该组作品的成功与不足，打互评分；总监对这一小组的作品简单点评并打分，最后送交企业专家进行打分。小组成绩由这四项分数综合评定而成（专家评分30%+教师评分30%+小组互评20%+自评分20%）。