探索多边形内角和说课钟玉露上课讲义.ppt

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说 课 说课人:钟玉露 一、教材分析: 《探索多边形的内角和》是北师大版八年级上册第四章第6节的内容 重点: 难点: 多边形的定义、内角和公式的应用 探索多边形内角和的推导过程,类比, 转化,归纳的数学思想 二、教学目标: 【过程与方法目标】 借助多媒体,让学生总结出多边形的定义,并从学生非常熟悉的三角形、四边形入手,通过学生动手实践、思考、相互交流,引导学生归纳出探求多边形内角和的基本思路。 【情感态度与价值观目标】 让学生体验猜想得到证实的成就感,在解题中感受生活中数学的存在,体验数学充满探索和创造。 三、教法和学法分析: 本节课我采用 “解放学生的手,解放学生的大脑,解放学生的时间”的思想。 四、教学过程: 1、观察生活中的多边形形象,引入新课 (对桌子的立体呈现) 2、多边形的定义及相关知识 顶点 内角 边 四、教学过程: 3、探求新知 4、自主探究 5、应用新知 6、归纳总结 四、教学过程:

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