二○一三年三月三十日杨泽宇打造七大人才工程建设一流师资队伍师资队伍概况适应发展需要.pptVIP

* * * 二○一三年三月三十日 杨泽宇 打造七大人才工程 建设一流师资队伍 师资队伍概况 适应发展需要 相对稳定 结构合理 师德高尚 教育教学水平高 科研力量强 实践动手技艺精湛 专兼职结合 师资队伍概况 专任教师469人 专业教师 兼职教师 40% 91% 53.5% 42.8% 高级职称 硕士以上 双师素质 高级职称 188 251 师资队伍概况 数量 项 目 6 人 江苏省交通运输系统教学名师 1 人 全国金锚奖获得者 5 人 全国交通高职教育专业带头人 3 人 江苏省高等学校教学名师 3 人 江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人 3 人 江苏省高等学校中青年学科带头人 8 人 江苏省交通运输系统“100人才工程”人选 师资队伍概况 数量 项 目 1 人 南通市“226高层次人才培养工程”首批中青年创新创业领军人才 8 人 南通市“226高层次人才培养工程”首批科学技术带头人 航海英语课程群教学团队 航海技术专业教学团队 江苏省高校优秀教学团队 5 人 南通市专业技术拔尖人才 师资队伍概况 七大工程 师德铸成工程 素质提升工程 校企共建工程 名师引领工程 团队打造工程 文化泽校工程 幸福满意工程 一、实施“师德铸成”工程 师德报告会 开展师德教育活动 出台师德规章制度 师德大讨论 主题演讲 一、实施“师德铸成”工程 明确教师行为规范 敬业爱岗讲奉献 教书育人讲爱生 团结创新讲协作 三讲 不得损害学生和学校的合法权益 不得从事影响教育教学工作的兼职 不得占有他人劳动和学术成果 三不 大讨论 我心中的好教师” “我心中的好班主任（辅导员） 师德规范 一、实施“师德铸成”工程 树立为人师表典型 大学生最喜爱的教师 大学生最喜爱的辅导员 大学生最喜爱的管理服务人员 二、实施“素质提升”工程 设立教师培养基金 攻读博士、硕士学位 国内外高校担任访问学者和参加进修培训 参与科学研究、科技开发和技术服务 二、实施“素质提升”工程 攻读博士学位 脱产学习期间给予生活补贴 取得学位回校工作报销培养费 连续发放3年的博士津贴 正高级专业技术职务 连续发放5年的特岗津贴 近两年，支付培训费近1000万元，选送100多人次优秀青年骨干教师赴德国、加拿大、澳大利亚等职业教育先进国家进修学习。 硕士以上 53.5% 二、实施“素质提升”工程 建立“青蓝工程”青年教师导师制度 建立院系二级教学督导制度 听课评比 学术交流 学术论坛 三、实施“校企共建”工程 安排教师到企事业挂职实践 《关于进一步加强双师型教师队伍建设的暂行办法》 《关于教师参加企事业单位专业实践的暂行规定》 完善制度 《关于进一步加强双师型教师队伍建设的暂行办法》 《关于教师参加企事业单位专业实践的暂行规定》 三年以内，累计不少于6个月的实验室、实训中心工作与半年左右的企业生产实践 近50位专业人才受聘40余家企业担任技术顾问 三、实施“校企共建”工程 聘请企业行业人员到学校兼职指导 聘请一线工程技术人员、能工巧匠作为学院的兼职教师 聘请在交通运输行业具有影响力的专家作为专业带头人 在教学时间安排上统筹兼顾，采取集中与分散授课相结合的方法解决兼职教师教学与工作的矛盾 在课程设置上坚持从实际出发，适当调整专业课开设的程序，有效发挥兼职教师的专长 在教学过程中采取灵活多样的教学形式，不仅把教师请进来，还带着学生走出去，到生产实践第一线 四、实施“名师引领”工程 每两年评选一次 每年评选一次 评选院级教学名师 评选专业（学科）带头人和骨干教师 建设教授工作室 在教授（副教授）中开展“五个一”活动 一场教改展示课 一场学术讲座 主持一个课题 发表一篇论文 组织一个兴趣小组 五、实施“团队打造”工程 承担横向课题 定岗锻炼 科技服务 建设途径 课程 系列课程 专业 建设平台 教研室 研究所 实验室 建设单位 教学基地 实训基地 工程中心 建设思路： 稳定、培养、引入、聘请、提高 建设教学团队 五、实施“团体打造”工程 《南通航运职业技术学院科技创新团队认定与管理办法》 打破条块分割、各自为战的科技队伍组织模式，打破人事流动壁垒 采取团队负责人负责制，明确管理空间与权利，并辅以科技处的目标管理 科技服务团队 道德素质过硬 科技创新能力强 引领作用显著 *