拖延症调查报告最终版.doc

. . 重庆理工大学 调查报告  《人员测评理论和方法》 大学生拖延现象调查报告 小组成员：11202030304 代紫浩 11202030316 刘 敏 11202030333 张世兴 2015年05月 大学生拖延现象调查报告 1.基本情况 1调查背景 拖延是指把今天的事情拖到明天做，虽然总是表现在各种小事上，但日积月累，特别影响个人发展。如今，拖延已经成为社会存在的一种普遍现象，在大学生群体中尤为突出，一项调查显示大约75%的大学生认为自己有时拖延，50%认为自己一直拖延。拖延不但降低了同学们的学习效率，同时由于我们在最后几天才开始做事情，导致内心紧张焦虑，心理压力变大，最终形成了在拖延中焦虑，焦虑中又开始拖延这样一个恶性循环。 1.2调查目的 了解大学生群体的拖延现象，分析产生拖延的原因，并为改善这一现象提出合理的建议，提高学习生活效率，使大学生活更充实丰富。 1.3调查基本情况 调查主题 重庆理工大学学生拖延现象 调查时间 2015年04月06日—2014年05月09日 调查对象 重庆理工大学花溪校区在校学生 调查方式 纸质问卷结合 调查工具 SPSS 、EXCEL 问卷情况 发出130份问卷，回收113份，有效问卷98份（废卷13.27%） 1.4调查过程 本次调查我们采用了下发纸质问卷的调查方式，主要对重庆理工大学花溪校区在校本科生进行了调查，调查问卷采用spss、excel等形式进行了统计分析并以ppt形式进行了展示。 调查结果及分析 2.1被试基本情况 2.1.1男女比例 图1 本次调查结果显示，男生人数占被试总人数的60%，女生人数占被试总人数的40%，男女比例相差不大。 2.1.2年级 图2 本次调查结果显示，大二学生人数占被试总人数的25%，大三人数占被试总人数的57%，大四人数占被试总人数的18%。 2.1.3专业类型 图3 本次调查结果显示，人文社科类人数占被试总人数的47%，理工科人数占被试总人数的53%，两者相差不大。 2.2拖延分布 2.2.1对拖延的认识 2.2.1.1你了解吗 图4 图5 现象描述 根据调查结果显示，约56%的同学对拖延有所了解，还有44%的同学对拖延了解较少甚至不了解。其中，女生对拖延有一定了解的约为67%，男生为50%，女生对拖延的了解高于男生，人文社科类对拖延的了解略高于理工科类。 原因分析 拖延在同学当中存在较为普遍，所以对拖延有着一定的切身体会，但是，由于拖延对同学们的学习以及生活并没有造成太大的影响，所以有些人不会特意了解拖延，因而有些同学不太了解拖延。人文社科类女生人数较多，女生心思比较细腻，会对自身的情况更加关注，男生则不太会在意自身的一些细节问题，导致女生对拖延的了解要多一些。 2.2.1.2 能否正确认识自己的问题 图6 是否想进一步了解 图7 现象描述 根据调查显示，约80%的人能够正确认识自己的问题，极少数人一般不能正确认识自己的问题，10%的人表示不清楚。一半以上的同学希望对拖延有进一步的了解，不到1/3的同学表示无所谓，极少数同学表示不想了解。 原因分析 大学生群体内，拖延现象比较普遍，同时，大学生是文化素质较高的群体，具有一定的自我认知的能力，能够较为客观的面对自己存在的问题。大学生的上进心普遍较高，能够寻求一定的解决方法，改变自己的不足之处。 2.2.2你有吗？ 图8 图9 现象描述 根据调查显示，不同性别、不同专业下，有拖延的人比例基本相似，性别和专业并不是影响拖延存在的原因，男女生有拖延的情况基本相似，但是，男生对自身情况不清楚的比例要高于女生。 原因分析 多数女生会对自身的情况有更加关注，对自己的了解程度也较高，而男生则比较不在意生活中的一些细节。 2.2.3身边有拖延的人吗？ 图10 现象描述 根据调查显示，大部分人身边都存在有拖延的人，拖延现象比较普遍。 原因分析 调查对象为在校大学生，大家的生活学习经历有相似之处，就学业论文来说，身边的同学在拖，自己也就不会着急去做作业，存在一定的相互影响的情况。大学生缺乏时间管理、惰性较强、自控能力差等，导致拖延现象比较普遍。 2.3对产生拖延情况的分析 2.3.1拖延的类型 图11 现象描述 根据调查显示，被试者拖延类型多为逃避型和完美型，鼓励型较少。 原因分析 大学生一些人对事情要求较高，所有事情都要达到一个很好的境界，所以就不愿意匆匆忙忙的开始做事，一定万事俱备才可以，导致准备时间过长，产生拖延。一些人，对做事有恐惧