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优化语文课堂提高学习兴趣的思考黄恩年江苏扬中油坊成教中心摘要语文教师给孩子一个什么样的课堂给孩子什么样的生活教师应该充满激情尊重学生的需要在教学活动中要注重溶性引导自主探讨让他们在生活中感悟积累知识从而激发学习语文的积极性关键词语文课堂情感学习兴趣美国教育家杜威先生的一句话给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活是啊孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的于是作为中学语文教师应该思索这样一个问题应该给孩子一个什么样的语文课堂给孩子什么样的生活一创设情感的课堂教育是培育活生生生命的事业如
优化语文课堂 提高学习兴趣的思考
黄恩年
(江苏扬中油坊成教中心 212216)
摘 要:语文教师给孩子一个什么样的课堂,给孩子什么样的生活？教师应该充满激情，尊重学生的需要。在教学活动中要注重溶性，引导自主探讨，让他们在生活中感悟、积累知识，从而激发学习语文的积极性。
关键词：语文课堂；情感；学习兴趣
美国教育家杜威先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的！于是，作为中学语文教师应该思索这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子什么样的生活？
一、创设“情感的课堂”
教
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