微课科举制汇总课件.ppt

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微课科举制汇总;“恢复高考是社会公平的重建。” ——《中国教育报》 ; 材料一:东汉顺帝六年,河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额,当权的贵族勋戚争相请托,结果真正名士入选的只有一人,其他五人都是走后门人选的。;隋唐—科举制;隋唐—科举制;;材料一:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。” ——唐人赵嘏 “天下英雄入吾彀中矣。”(入彀:被收罗笼络的意思) ——唐太宗 材料二:这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸,其父将其母子赶出家门,他们母子俩长期居住在一个山洞里,他发奋读书而高中状元,极善理财治国,成为宋初名相。 材料三:明代思想家顾炎武说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”; 科举制对西方国家的选官制度产生了深远影响;小试身手; 2. 有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的????? B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 ;谢谢观看!

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