《功和机械能》复习教案.docx

《功和机械能》复习教案 复习目标： 知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 理解什么是功率，会正确进行功、功率、速度的计算。 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。? 复习重难点： 1.重点：功和功率的个概念，机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念，机械能守恒定律的理解。 2.难点：做功的两个因素，动能与势能之间的转化，解释生活实例。 三、复习过程： 1.带领学生构建知识框架，整合知识，形成系统 具体解释基本概念 功： 如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W = Fs 。 功率： 功与时间的比叫功率，。 功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。 对应例题练习： 例　甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表： 根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________ 同学， 你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。 动能和势能： ① 物体由于运动而具有的能叫动能。 物体的质量越大、运动速度越大，动能越大 。 ② 在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重力势能。 物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。 ③ 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 机械能及其转化： ① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 ② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。 提示：注重理解做功两个必要因素；三种不做功的情况：有力无距，有距无力，力距垂直 例题巩固： 例：一个人用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑、粗糙水平面和粗糙斜面上移动相同的距离S，则：W1 W2 W3 例　下列关于物体是否做功的说法中正确的是(　　)。 A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 3．物体匀速运动时的功率 功率定义式 匀速运动时 导出公式 P = Fv 例题巩固： 例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W　υ =54 m/h=15 m/s 　 ∵ ∴ 判断下列说法正误 1、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 2、 做功时间短，功率大；做功时间长，功率小 3、做功越快，功率越大 4、热气球在平衡力作用下上升时，机械能将保持不变 5、有力对物体做功，物体的动能一定增加 6、被举高的物体具有的能量一定是重力势能 7、洒水车在马路上作业时机械能变小 8、速度比质量对动能的影响更大 4.功和能之间的关系： ① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。 例　① 物体自由下落重力势能减少，重力做功； ② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。 5.实验探究部分： 1.探究物体的动能跟哪些因素有关 ① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？ 例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。 例1.如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。 （1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿＿＿； （2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系； （3）实验可得结论: _____________________________________。 例2.3、在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击木块： （1）小球动能是由? ??（填某种能量）转化来的． （2）通过? 反映小球动能的大小，涉及的实验方法是 （3）比较? ??两图进行的实验，可以探究小球动能与速度关系． （4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而? ??． （5）如果水平面光滑，还能完成实验吗？ 1.5 1.5h h h 分析能量转化情况: .蹦床 （2）.人造