灌云县下车中心小学关爱留守儿童志愿服务活动实施方案设计.doc

关爱留守儿童志愿服务活动实施方案 为了认真贯彻落实党的十八大精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案： 一、指导思想 以总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻党的十八大精神，认真落实科学发展观，努力实践社会主义核心价值观，构建和谐校园，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。 二、活动目的： “留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。留守儿童问题的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。　　 三、了解留守学生的特点： 1．学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。 2．生活失助：大部分留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。 3．心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。 4．亲情失缺：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。 5．安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。 6．由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 四、活动内容和基本要求： 1．倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。学雷锋日为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。 2．在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。 3．定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。 4．各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。 5．打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。 6．学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况 ，写一篇经验总结上交政教处备档。作为年度量化考核加分；对敷衍了事的者，则在考核上扣分。 五、工作措施 1．加强领导，成立“关爱留守儿童”工作领导小组： 组 长:高树春 副组长:王 伟 董福康 李 进 傅怀勇 成 员:戴志鹏 徐 恒 杨光来 胡胜利 谷志敏 韩占涛 刘正国 夏正帮 刘玉青 王洪洋 朱丽琴 刘 建 徐胜宝 各班班主任 2．加强监查，严格考核，力求工作落到实处。 3．总结经验、推广典型，建立长效机制。 一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 灌云县下车中心小学 二○一