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* * * * * * * * * * 虽然说有很多同学很喜欢读书，可并没有良好的阅读习惯。常常出现在阅读书籍时囫囵吞枣，走马观花式浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了，但没有做读书笔记的习惯，即便做了笔记，也只是抄抄书中几句好句，几个好词。甚至不是什么好句好词，随便抄那么几句就认为是读书笔记了。 前言 04 03 02 01 共读同一本好书以及互相交流 （班级交流阶段） 进行小组内部以及班内推荐 （自我交流阶段） 确定推荐的书目以及推荐形式 （自我准备阶段） 寻找喜欢且适宜推荐的书目 （自我浏览阶段） 好书推荐会活动流程 完成附件1 确定好分享的内容 （故事情节、写法技巧、对比阅读、心得体会） . 自读批注 自读过程中留下思考的内容 （故事情节、写法技巧、对比阅读、心得体会） 文本设计 设计形式 自我准备阶段 可设计的形式 （ppt、配音朗读、文本对比分析） 以《飘》为例 PPT设计 书目分析 内容分析 人物分析（可选） 文本赏析 心得感悟 PPT设计 02 03 04 05 01 班级交流，主交流者交流，其他同学做好笔记 . 组内交流 小组内进行交流，推选出组内优秀选手 班内交流 自我交流阶段 请每组派出一个代表 交流每组认为好看的书 * * * * * * * * * *
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