汉英翻译教学中对陕北民歌英译的探讨.pdf

2010年第8期 黑龙江高教研究 No．820lO Re．archeson Education serial．No．196 总第196期 Heilon西iang Higher 汉英翻译教学中对陕北民歌英译的探讨 李 艳 (延安大学外国语学院，陕西延安716000) 摘要：陕北民歌是镌刻在黄土高原上的一部史诗，是中国民族民间音乐的一束奇葩。在陕北民歌中，情歌占据了大量的 比例，情歌中又以展示悲情的作品最让人心酸与震撼。根据陕北民歌的特点，笔者认为在汉英翻译教学中对陕北民歌英译的 处理应注意以下几点：提倡学生进行英汉语言文化对比研究；引导学生正确使用直译和意译的翻译方法；帮助学生正确处理 民歌英译的忠实性与民歌英文演唱流畅性的矛盾。 关键词：汉英翻译教学；陕北民歌；情感表现；翻译 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2010)08—0181—03 族民间音乐的一束奇葩。勤劳敦厚的陕北人民在漫 一、引言 长的历史长河里用他们无穷的智慧创造出优美醉人 陕北民歌起源于陕北，音乐内容来源于民间，其 的陕北民歌，是贴近陕北生活和心灵的真实写照，也 独特的演唱风格和高亢激扬的音乐魅力受到全世界 是陕北高原历代劳动人民留给我们宝贵的艺术遗 越来越多人的喜爱，也受到越来越多音乐界人士的关 产。在陕北民歌中，情歌占据了大量的比例，情歌中 注，陕北民歌成为陕北人联系外面世界和让世界了 又以展示悲情的作品最让人心酸与震撼。陕北民歌 解陕北的一个重要纽带。2010年1月31日，《兰花所体现的陕北地域文化及陕北婚姻习俗，有助于更 花》、《南泥湾》等带有浓重陕西风情的陕北民歌唱响 好地理解其旋律优美、内容大胆辛辣、直抒胸怀的风 了“音乐之都”维也纳，目的就是要让中国的民族文化 格特点及其蕴涵的思想内涵，并展现出陕北高原民 在西方得到认可。因此，“陕北民歌”英译也受到越来 歌的地域风采和特色。 越多“翻译理论与实践”研究工作者与翻译教学工作 在陕北民歌中，表现陕北民众思想生活和情感 者的关注。2009年10月ll一13日，首届陕北民歌译的内容有很多，反映对封建礼教买卖婚姻的不满就 介学术研讨会在西安音乐学院举行。会议宗旨是：将 是其中之一。《兰花花》就是很好的例证。民歌塑 优秀陕北民歌、包括红色民歌以新的语言形式推广到 造了兰花花这样一个农村姑娘的形象，通过在她爱 世界和当代各种文化活动及学校教育中。延安大学 情上的不幸遭遇，表现她勇于向封建势力抗争的坚 外国语学院梁润生院长在开幕式上代表协办单位发 强性格；以叙事的形式、鲜明的音乐形象，真切地描 言，他认为，把陕北民歌纳入翻译学的研究，无疑是学 写和刻画了兰花花纯洁、善良和不屈的性格。“你 术领域的创新，同时也是对陕北民歌的尊重。随着陕 要死来早早死，前晌死了兰花花后晌走。手提上羊 北民歌译介工作的启动和不断推广，不仅可以丰富学 肉怀里揣上糕，泼上个性命往哥哥你家里跑。我和 术研究，而且有助于陕北民歌走出国门，对于传播民 我的情哥哥有说不完的话。咱二人死死活活常在一 族文化更是具有深远的历史意义。延安大学外国语 搭”。短短几句话就把一个对封建势力进行激愤控 学院“翻译”精品课程也早已将“陕北民歌”英译纳入 诉反抗的烈女子生长的环境、美丽的容姿、活泼的个 教学内容。因此，作为多年从事翻译教学的笔者有兴 性和炽烈的感情表现得活灵活现，让我们对兰花花 趣对“汉英翻译教学中对陕北民歌的英译”做