教具名称长棒适用年龄2岁半到3岁提示方法个别示范词汇长短.doc

教具名稱：長棒 適用年齡：2歲半到3歲 提示方法：個別示範 詞彙：長、短、比較長、比較短、最長、最短 趣味點：1.長棒的握法 2.由左至右觸摸長棒感受到長度的變化 3.排好後每一根長棒的左端必需對齊 錯誤控制：藉由視覺辨識可以發現長棒呈現不協調的形狀 直接目的：培養視覺辨識尺寸序列的能力（長度） 間接目的：1.數棒的前階段練習 2.培養邏輯思考的能力 3.培養敏銳的觀察力 4.培養幼兒測量的概念 5.手腕肌肉動作的協調 操作步驟：1.將教具拿到地毯上放好，請幼兒將長棒從最長到最短依序排好， 再請幼兒從前、後、左、右觀察 2.請幼兒找出最短的那塊長棒，把最短的那塊長棒放在每一塊不同長短的長棒旁邊，會發現每塊不同長短的長棒加上最短的那塊長棒，會等於上一塊（比此長棒較長的）長棒的大小 3.老師可以將其中一塊長棒藏起來，問幼兒哪裡少了一塊，之後請幼兒將它放回原位 4.老師可以先示範將長棒依照長到短排一到兩塊，之後請幼兒將長棒完成（由長到短由上往下排列） 5. 老師再舖上一塊地毯B，將一塊長棒拿至地毯B，請幼兒從地毯A找出此塊長棒的上一塊並拿至地毯B排好（比此長棒長且最接近的），反之，也可請幼兒找出此塊長棒的下一塊並拿至地毯B排好（比此塊長棒短且最接近的） 6.老師用手抓住最長那塊長棒的左端，右手撫摸此長棒的右端，感受此塊長棒的長短，由上往下依序步驟，可以感受到長棒越來越短反之，示範後請幼兒操作並感受，反之則越來越長 * 老師必須給幼兒基本提示，如何搬運、操作方法及收拾 * 行走時，長棒是直立式拿的，放下之前，長棒是打橫著拿的 * 收拾工作一定要先示範