施工作业现场违章分析_公司培训课件(可编辑).doc

施工作业现场违章分析_公司培训课件 一是行为者对违章行为追求的程度即行为者对行为后果的期望程度体现为行为者对行为后果价值的判断行为后果对行为者的价值越大行为的动机就越强烈结合日常参加班组安全活动学习心得体会我认为行为者违章时存在有以下违章心理 一侥幸心理 作业人员在工作过程中有时存在侥幸心理认为在现场工作时严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位不是违章行为况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故 是许多违章人员在行动前的一种重要心态把出事的偶然性绝对化在现实工作中具有侥幸心理的人时有所见 a不是不懂安全操作规程缺乏安全知识 技术水平不低而是明知故犯b认为违章不一定出事出事不一定伤人 伤人不一定伤己 侥幸心理的人还有数学依据 如果发生了330次同类事故其中造成伤害的仅有30次129其余300次虽属事故但不发生伤害伤害事故与不伤害的事故二者的比例为110所以我可能受到事故伤害的比例很低 1 2 9 300 3 推行定置化管理优化现场管理 4 加大资金投入力度把有限资金用在刀刃上强化设备进行维护保养采用防滑吊钩 5 组织一次全厂性的反事故反习惯性违章查隐患找漏洞大整改活动认真吸取血的教训坚决杜绝三违行为 防范措施一 1 完善制度健全规程层层落实安全责任目标强化现场监督检查力度从严考核严格落实责任 2 强化有效安全教育严格执行持证上岗制度特别是对特殊工种的教育对干部就职前的教育在职人员的日常 安全教育要落到实处必须坚持严格考试持证上岗不 能走过场 二惰性心理 惰性心理也称为节能心理是指在作业中尽量减少能量支出能省力便省力能将就凑合就将就凑合的一种心理状态也是懒惰行为的心理依据 a干活图省事嫌麻烦 b节省时间得过且过 抱省事心理 违章蛮干 防范措施二 1 加大安全教育力度注重针对性加强实效性特别是第二三级安全教育要讲个性讲个体讲个案不留死角不留隐患做到安全知识和技能人人理解人人掌握 2 加大安全工作的执规执法力度切实做到我的安全我负责别人的安全我有责相互监督相互关心 3 对事发地点盘式过滤机周围增设一圈防护栏并悬挂安全警示牌 4 加强节假日的安全工作管理教育职工认真做到劳逸结合有张有弛警钟长鸣 5 加强安全管理认真扎实地落实安全工作严实细快的工作作风勤查隐患狠抓整改防患于未然 防范措施三 1加强安全知识的培训教育增强职工的安全意识提高职工的安全技能和自我保护能力 2加大生产现场安全检查力度杜绝违章作业违章指挥 3行为者对自己行为能力过高的估计行为者的个人能力越强技术越好经验越丰富则自认为行为成功的把握就越大行为动机就越强烈就是人常说的技高人胆大往往将规章制度抛在脑后近年来发生的一系列人员误操作事故快报中不少就是班组长技术员等主要业务骨干人员违章违纪造成的 二是行为者对自己行为能力过高的估计行为者的个人能力越强技术越好经验越丰富则自认为行为成功的把握就越大行为动机就越强烈就是人常说的技高人胆大往往将规章制度抛在脑后近年来发生的一系列人员误操作事故快报中不少就是班组长技术员等主要业务骨干人员违章违纪造成的 分析违章者的违章心理有以下几种情况 一逞能心理 作业人员在生产现场工作时不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然自以为是盲目操作还有部分作业人员自以为技术高人一等按规定作业前应到现场核实设备但是自己认为熟悉现场设备和系统逞能蛮干凭印象行事往往出现违章操作误操作或误调度造成事故 争强好胜本来是一种积极的心理品质但如果它和炫耀心理结合起来且发展到不恰当的地步就会走向反面 a争强好胜积极表现自己能力不强但自信心过强不思后果蛮干冒险作业 b长时间做相同冒险的事无任何防护终有一失 二麻痹心理 　　麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一行为上表现为马马虎虎大大咧咧口是心非盲目自信 a盲目相信自己的以往经验认为技术过硬保准出不了问题以老同仁居多 b认为违章是以往成功经验或习惯的强化多次做也无问题我行我素 c是高度紧张后精神疲劳产生麻痹心理 d是个性因素一贯松松垮垮不求甚解的性格特征自以为绝对安全 e是因循环守旧缺乏创新意识 三冒险心理 在生产过程中可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况如果严格按有关规程制度执行确实有困难我们的作业人员不是针对实际情况采取必要的安全措施而是往往冒险去工作冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一 a理智性冒险明知山有虎偏向虎山行 b非理智性冒险受激情的驱使有强烈的 虚荣心怕丢面子硬充大胆 四无所谓心理 表现为尊章或违章心不在焉满不在乎 a是本人根本没意识到危险的