毕业论文大班角色游戏观察指导的实践研究.doc

华东师范大学网络教育学院毕业论文 PAGE PAGE 39 华东师范大学 开放教育学院 （网络教育） 毕业设计（论文） 论文题目：大班角色游戏观察指导的实践研究 专 业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 幼儿园大班幼儿角色游戏研究：观察、原因和对策 中文摘要： 游戏是幼儿园教育的重要途径，角色游戏作为幼儿期的一种典型游戏形式， 对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿教师对角色游戏科学有效的指导更有利于游 戏功能的发挥和游戏价值的实现。同时，提升幼儿园教师角色游戏的指导能力， 有助于促进幼儿教师的专业发展。 本研究在借鉴国内外关于幼儿园角色游戏与教师指导角色游戏研究成果的 基础上，采用文献法、观察法、访谈法及案例分析法等研究方法对幼儿园教师指 导角色游戏的状况进行了探索与研究，目的是发现教师在角色游戏中指导能力的 缺失，并分析其中的原因，从而提出了提高教师指导能力的具体策略和方法。 关键词：角色游戏；教师指导；指导能力 An Investigation into the Current Situation of the Interaction about the role plays between the children of the top class in a kindergarten Game is an effective way of kindergarten education. Role-play game as a typical game form of early childhood has a unique value to the development of young children. Preschool teachers’ scientific and effective guidance is conducive to the play of role game function and the realization of the game value. At the same time, improving the capacity of the role-play game guidance of the kindergarten teachers can promote the professional development of preschool teachers. This study based on research achievements of the reference of role-play game and kindergarten teachers’ guidance at home and abroad. This study uses the method of literature, observation, interview and case study and other research methods to explore and research the situation of kindergarten teachers guiding of role-play game. Aiming to discover the lack of teacher guidance ability in the game of role-play game and analyzing the reasons. We aim to put forward concrete strategies and methods to improve the ability of teachers guidance. KEY WORDS：Role play；Teacher guidance； Guiding ability 目 录 第一章 问题的提出………………………………………6-7 一、选题缘由…………………………………………………6-7 二、研究目的与意义…………………………………………7 第二章 大班角色游戏与教师指导的内涵及教育意义……………8-12 一、幼儿园角色游戏概述………………………………………………8 （一）角色游戏的涵义……………………………………………8 （二）角色游戏的结构………………………………………8-9 （三）大班幼儿在角色游戏中发展状况和特点特征…………9-10 （四）角色游戏的对大班幼儿发展的价值……………………10-12 第三章、研究过程 （一）调查对象…………………………………