2014春季周至县尚村镇梁家村育苗幼儿园等级园汇报材料.docVIP

尚村镇验收等级园汇报材料 梁 家 村 育 苗 幼 儿 园 2014年6月 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！ 首先我代表梁家村育苗幼儿园全体教职工对各位领导和专家的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们希望在您的批评与指导下，促使我园各项工作再上新的台阶。下面，我就我园创建市良好园工作向大家做以工作向大家做以汇报。 一、幼儿园基本情况 我园创建于1996年9月，是一所全日制民办幼儿园。占地面积580平方米，建筑面积478平方米，户外活动面积278平方米，绿化面积25平方米。现有大、中、小3个班，在园幼儿65人，教职工7人。幼儿园交通便利，家长方便接送，园内环境优美。设施齐全，无安全隐患，幼儿园的周围环境良好，有户外活动场地，地面全部软化，左右无危险，无污染，无噪音；教室内干燥通风，光线充足。 园内设有：办公室、多功能室、特色活动室、保健室、休息室，室内空气流通，日照充足。 园内配有电脑、打印机、数码照相机、电子琴、音响等一套较齐全的现代化设备，班级还配有多媒体设备，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型玩具两件、中小型玩具数套，自制玩具较多。幼儿图书人均3册以上，另外还提供了种植园地、作品展示园地等，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿生活的理想乐园。 二、幼儿主要成绩、经验及特色 （一）深化改革，大力改善办园条件，美化育人环境 我园不断改善办园条件，新建园设计、色彩突出、美化、儿童化、教育化的内涵，体现童趣化，墙面颜色别致温馨，结合孩子的特点都做到了安全设计。 在努力为幼儿创造良好环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，用绘画、手工等，创设优美的育人环境构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求在园教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等宽容的对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被关爱、被尊重的环境中健康成长。 （二）以人为本，完善体制、增强竞争意识，提高办园质量 1、加强领导班子建设，增强目标意识、责任意识，提高办园质量。 领导班子是幼儿的核心，她们的竞争意识，责任意识，目标意识，创新意识，奉献精神直接影响幼儿园的发展。 我园领导班子视野开阔，思维创新，作风求实，有很强的战斗力和凝聚力，在提高教师能方面，进行着“传”、“帮”、“带”、“辅”的作用。全体教职工在领导班子带领下，做到团结拼搏，勤奋敬业。树立以质量求生存，在竞争中求发展，努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围：创造一片让大家自主发展的天空，一种爱岗敬业、无私奉献、追求卓越的精神。 2、以极大的信任调动教师的潜能，激励教师勤奋敬业 随着时代的发展，教师工作压力越来越大，我园努力营造一种民主、和谐、舒适的工作环境，让大家心情舒畅，和谐共处，自我完善，不断提高自身条件。坚持以人为本、与时俱进、推动我园发展。 通过探索与实践，我们注重抓责任，采取责任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列针对性和操作性的量化考核及各类人员岗位职责等管理制度，其内容涉及到幼儿园方方面面。使幼儿园的管理更加制度化、规范化。 这些制度的制定和实施，不仅有效的保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工对工作的热情和积极性，使班级之间、教师之间形成了你追我赶，共同团结进取的工作氛围。通过实施有效绩效管理，为教师创造了更多的自主权，提高了教师的专业技能，激发了教师对工作的积极性，挖掘了潜能，推动着我园不断向前发展。 （三）狠抓教师培训学习，促使教师专业发展 本学期以来，园内开展了形式多样的教研活动，比如园内公开课自评和互评，推出优质课供大家学习：走出去，到其它园学习观摩课等。同时我园注重自主式学习，通过教师的自学、自读、自悟、反思，增强教师的紧迫感责任感，从“要我学”变为“我要学”。 狠抓教师素质的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各项培训活动，不断提高教师的业务水平和专业能力。 三、提升保教质量，促进幼儿全面发展 1、以保教为重点，促进幼儿健康成长 我园从一日规范生活常规入手，优化一日生活，以游戏为主，寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径。坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。能主动参与幼儿园的各项活动，和同伴友好交往，学会学习，会听别人讲话，会听课，会读书，每天做早操，增强体质。 同时根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展，我园坚持每天不少于两小时的户外活动。 严格执行幼儿园卫生保健制度，并做到幼儿一人一巾一杯，每周定期消毒，还设有符合卫生要求的毛巾架。炊事员每年体检合格方可上岗，我园教师、幼儿每学年体检一次，体检