2018年语文教学工作计划及分管工作计划.docVIP

PAGE PAGE 5 语文教学工作计划及分管工作计划 2018年 　　一、指导思想： 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，用心打造有效课堂，发展学科教学特色。 二、工作目标： 本学期语文教学围绕一个目标、两个推进、四项重点任务开展工作。 一个目标是：推进教学质量，提高教研效率。 二是推进科研促教，用科研提高教研效率。 四项重点任务是： 落实教学常规，提高课堂教学效率。 深化课程改革，大力推进课外阅读。 发挥骨干作用，打造优质教师队伍。 积极开展教科研，探索现代教研方式。 　　三、工作措施： 、备课 本学期我们将采取精品教学设计、集体备课、单元教案、作文教案及鼎尖教案）相结合五种备课方式。教师要有效备课，每节课都要有教案，而且精品教学设计和年级组集体备课一定要按照跨越式的教学模式来书写。 1、精品教学设计、集体备课、单元教案、作文教案及鼎尖教案要求： 1）、精品教学设计： 一、二年级：共计16节，要写清每部分的设计意图。 三——六年级：共计10节，要写清每部分的设计意图。 2）、作文教案：三——六年级写6个单元作文教案，每单元分2课时：作文指导、作文讲评（把原来的第三课时佳作欣赏都写到第二课时作文讲评里，要有范文）。 3）、年级组集体备课不少于7次。（除了精品教学设计以外的内容自定）再加上3轮集体备课共计10次，符合教研室要求。 4）、单元教案：按照四环节写齐全、细致，共计4个。 5）、其它教案用鼎尖教案。要圈、点、勾、画、删、改。 6）、50岁以上教师：10个精品教案、10次集体备课、3个单元教案。 7）、特岗教师：三年以上的特岗教师，和上面要求一样。三年以内特岗教师，除了精品教案和作文教案，其余所有教案都写简案，上一节有一节教案。 2、综合课例：每个年级做一个综合课例，年级组长组织好。 3、语文资源包：每个年级做单元资源包一个；内容包括：教学设计、课件、图片、习题库等相关资料。 、上课 1、坚持课前3分钟演讲，扎实有效的培养学生良好的演讲习惯。要坚定不移地把学生良好学习习惯的培养，作为语文课的必修课程。语文学科每天的第一节语文课前3分钟要坚持讲故事或演讲；一二年级讲故事；三——六年级向同学们介绍你读的一本书也可以是背诵美文、或者是具有哲理性的文章。 课堂教学 （1）低段年级：完全按照跨越式“211”课堂教学模式进行教学。20分钟完成课标，10分钟扩展读，10分钟扩展写，每周不少于2篇。（要先读后写） 中高段年级：三、四年级篇幅短的课文可以采用“211”模式教学；高段采用“211”变式，可以“31”教学模式，也可以“精+略教学模式”、单元主题教学模式进行教学。 （2）听常态课。经常听教师的推门课，检查教师的备课情况，考察教师的基本素质，发现问题及时解决。 （3）创建平台，发挥骨干教师的作用 组织骨干教师上好示范课，发挥模范带头作用，提高青年教师的教学水平。 三）、作业 1、封皮书写：不用包纸皮，就用塑料皮包就可以；字迹书写要工整，写字不好的，找写得好的给写； 大、小作文的区分在学科项目里写，直接写大作文或小练笔。 2、扉页设计：美观大方，要有激励作用，将评价合理融入其中。一周内设计好。 3、作业书写：要求规范整洁，重点导好语文单元作业的设计，从格式、版面设计、书写等方面要有学生自己的特色。在语文作业本左右两边要画上线，题号写的位置都要按照原来的要求去做。 语文作业：一、二年级每天都有作业；三——六年级每课一次作业。 习作方面：大、小作文、读书笔记都要有扉页设计，有目录。读书笔记在书写时，要在两边划上线，不要太靠边了，教师指导一下学生，留出边沿部分。3——6年级：习作每单元1篇，每学期周记（读书笔记）不低于15篇。具体数量分配：3、4年级：积累(10篇)，日记或读后感5篇。5、6年级：积累(5篇)，日记或读后感（10篇）。1——3年级每学期随堂练笔不少于35次，4——6年级不少于30次，在本学期，一年级开始写小练笔，教师在课上先训练孩子说，然后在写。 4、作业批改：语文作业老师要全批全改，批改要正确无误。同步训练和家庭作业批改方式可以灵活一些。都要有批改日期。3——4年级习作教师都要求精批，有圈点、有修改，眉批与总批相结合；5——6年级习作教师精批4篇，初稿点评2篇，尝试学生互批2篇；随堂练笔打等级，实施精、略相结合批阅，要有日期。 作业评价：作业评价要灵活多样，如等级评价，图案评价，星级评价等，评语评价每本至少有3次.