八年级物理上册第4章教学材料.doc

人教版八年级物理上册第四章 1 §4.1光的直线传播 主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期： 学习目标 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 2.理解光沿直线传播及其应用 3.了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念 学习重、难点：理解光沿直线传播及其应用 学习过程 一、光源 ●自主预习 阅读教材第69面，完成下列填空： 1.太阳、电灯等物体能够发光，这些物体叫做 . 2.光源可以分为 和 . 3.月亮 （填“是”或“不是”）光源. ●小组讨论 在电脑课件上，显示“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体，对这些物体进行分类，并指出分类的依据. ●思考 光源如何进行分类？ ●当堂练习 1.能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（ ） A、太阳 B、地球 C、月亮 D、房屋 二、光的传播 ●自主预习 阅读教材第69、70面，完成下列填空： 1.光在同一种均匀介质中是沿 传播的. 2.为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向.这样的直线叫做 . ●小组讨论 （1）完成下列实验：①用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；②用激光灯照射一个装有水（水中加入少许黑墨水）的杯子，发现光在杯子中的径迹是 的；③用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是 的。由此可以总结得出结论： . （2）思考：天空中的星星为什么会闪烁？ （3）完成下列活动：①小孔成像实验；②手影游戏；思考：这些现象形成的原因都是什么？ ●当堂练习 1.（2010·常州）2009年夏季，中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ） 2.（2009·莆田）紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观.能够解释日食现象的是光的 传播理论.如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日 食，位于B区域的人看到的是日 食. 三、光速和光年 ●自主预习 阅读教材第71面，完成下列填空： 1.光在不同介质中传播速度不同.在真空中光的传播速度最大，c= .光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度为 ；光在玻璃中的速度为 . 2.天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内 . ●小组讨论 （1）打雷的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电后听到雷声，这说 明 （填“光”或“声音”）传播速度更快. （2）声的传播速度与光的传播速度有哪些不同？ （3）1光年约是多少m？ ●当堂练习 4.（2009·娄底）光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是 m. 课堂小结： §4.2 光的反射 主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期： 学习目标 1.了解光在一些物体表面可以发生反射 2.认识光的反射定律 3.了解什么是镜面反射，什么是漫反射 学习重、难点：认识光的反射定律 学习过程 一、反射现象 ●自主预习 阅读教材第73面、第74面，完成下列填空： 1.光射到两种介质的 上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射. 2.我们能看到本身不发光的物体，是因为物体 的光进入了我们的眼睛. ●小组讨论 （1）在一个暗室里的桌面上放一块平面镜，手拿一激光灯向平面镜照射，发现射到平面镜上光线被 . （2）在一个暗室里的桌面上一盘水，手拿一激光灯向水面照射，发现射到水面上光线被 . （3）在一个暗室中，手拿一激光灯向饭勺照射，发现射到水面上光线被 . ●当堂练习 1.人眼能够看到物体是因为（ ） A.物体一定是光源 B.人眼发出的光射到物体上 C.物体反射或发出的光进入眼睛 D.物体和眼睛在一条直线上 二、反射定律 ●自主预习 阅读教材第73面、第74面，完成下列填空： 1.