高中政治必修一 第一课.ppt

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第一课 神奇的货币;;日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。;1、 商品的含义;判断:下列属于商品的是; 思考1:商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品,这种说法对吗?;练习:;忆一忆;思考回答:; 有人说:买商品就需要货币,所以货币和商品是一对孪生兄弟,是同时产生的。;3、货币的产生;货币固定地充当一般等价物的原因:;想一想:;讨论回答;随堂练习;THE END;=;一般等价物;战国齐刀币;2. 货币的基本职能;请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比;在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。;选择1:商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元,这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤;货币的五种职能;你掌握了吗?;思 考;你是如何看待货币的?它到底是众善之门还是万恶之源?;思考题:;足值的金、银条块;纸币与金属货币相比,具有明显的优越性:;完好的铸币;纸币的含义:;思考;商品可供量不变;思考1:通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响?; 1937~1949年国民党统治时期100元法币的购买力变化;;通货膨胀:;通货紧缩的含义

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