高中生物必修3同步学案导学第2章第4节(Ⅰ).docx

第4节　免疫调节(Ⅰ) [目标导读]　1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。2.通过阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 [重难点击]　人体的三道防线、体液免疫的过程。 课堂导入 方式一： 一双未洗过的手上最多有80万个细菌；一克指甲垢里藏有38亿个细菌；将手洗干净还有182种细菌。 (1)细菌进入人体后，人体能不能通过神经系统感知到？ 答案　不能。 (2)人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒？ 答案　没有。 解析　要消灭入侵的细菌和病毒离不开免疫系统的作用，免疫系统是如何构成的呢？对于不同的细菌和病毒，免疫系统的反应都一样吗？ 方式二： 教师：对于一个人体而言，如果发生这样的情况：内忧外患。神经调节和体液调节对维持内环境的稳态虽然具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的病原体；也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常的细胞。对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠什么调节呢？ 一、免疫系统的组成和防卫功能 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.免疫系统的组成 (1)免疫器官 ①组成：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。 ②作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。 (2)免疫细胞 ①吞噬细胞：参与特异性免疫和非特异性免疫。 ②淋巴细胞eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(包括：T细胞、B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟,作用：参与特异性免疫)) (3)免疫活性物质 ①组成：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。 ②来源：免疫细胞或其他细胞。 2.免疫系统的防卫功能 (1)非特异性免疫 ①组成 第一道防线：皮肤、黏膜。 第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。 ②特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。 (2)特异性免疫(第三道防线) ①组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。 ②作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。 ③方式：体液免疫和细胞免疫。 合作探究 1.免疫系统中起主要作用的是各种淋巴细胞，结合图示分析淋巴细胞的最初起源是什么？ 答案　骨髓造血干细胞。 2.唾液、胃液中的杀菌物质能消灭一些病菌，是否属于第二道防线？ 答案　不是，应该属于第一道防线，因为唾液和胃液直接与外界相通。 3.结合免疫系统的三道防线，分析吞噬细胞参与了哪些防线。 答案　第二道和第三道防线。 1.判断正误 (1)非特异性免疫在特异性免疫基础上产生。(　　) (2)发生非特异性免疫的基础是机体的免疫系统，发生特异性免疫的基础结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等。(　　) (3)非特异性免疫作用范围广，针对性强。(　　) (4)特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于(　　) A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充 答案　B 解析　大面积烧伤严重破坏了人体的皮肤、黏膜等组成的第一道防线，非特异性免疫能力减弱，护理不当极易受病菌、病毒感染。故选B。 二、体液免疫　　　　　　　　　　　　　　　　 1.抗原和抗体 (1)抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。作为抗原的物质应位于病原体的表面。根据抗原的概念可知抗原具有特异性；抗原一般是蛋白质类的物质，可知抗原具有大分子性；从免疫识别的角度可知抗原具有异物性。 (2)抗体：专门攻击抗原的蛋白质。 (3)第三道防线中起主要作用的是各种淋巴细胞，其中B细胞主要靠产生抗体“作战”，这种方式称为体液免疫；T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，称为细胞免疫。 2.体液免疫 (1)免疫过程 (2)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。 (3)结果：抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 合作探究 1.吞噬细胞在免疫中有哪些作用？ 答案　在非特异性免疫中起吞噬和消灭抗原的作用；在特异性免疫中起摄取和处理病原体，暴露病原体特有抗原的作用；吞噬抗原与抗体结合形成的沉淀或细胞集团。 2.参与体液免疫的细胞都能识别抗原吗？ 答案　识别所有抗原的是吞噬细胞，特异性识别抗原的是T细胞、B细胞、记忆细胞，无识别作用的是浆细胞。 3.如果把T细胞完全摧毁，免疫功能会不会全部丧失？ 答案　不会，非特异性免疫会保留，体液免疫会保留一部分，原因是可以通过抗原直接刺激B细胞和记忆细胞进而产生浆细胞。 4.下图为记忆细胞直接接触抗原，引起的二次免疫反应，结合图示回答问题： (1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：相