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江桥幼儿园小班户外 平衡 区域活动方案
场地、材料
动作要求
指导提示
安全提示
填写区域的大致位置
幼儿园多功能厅边上一块场地
材料名称（数量）
过河石（8）
梅花桩（6）
纸盒子（5个）
高跷（3）
单人摇摇马（2）
双人摇摇马（2）
1/4圆形平衡木（4）
平衡木（2）
多功能荡桥（1）
该区域内本年龄段幼儿动作发展的基本要求
1、走平衡木上体正直不晃动，眼睛往前下看，两臂自然摆动或侧平举，步幅要小，动作自然放松。
2、双手双膝爬过1/4圆形平衡木，保持身体动作灵活协调。
3、能够身体正直、手脚协调的走过搭建的道路。
4、能够一个跟着一个通过一定方向的器材，并用走、跑、跳、爬等不同方法交替的通过器材。
5、通过高低不一的器材时能在跳下时保持平衡。
6、能够平衡的通过较窄的道路。
7、能够在行进的过程中协调旋转或转向。
包括教师对幼儿动作的指导方法、观察要点；简单的情境创设、玩法提示
玩法提示：
1、小动物过河：爬过三脚架，走过梅花桩，有序过河。
2、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。
3、小小体操健儿：携带纸盒子，走完平衡木（变换不同的走法），保持身体平衡。
指导方法：
（1）指导幼儿在走平衡木时，能保持身体正直，上下肢协调，显得轻松自然，能大胆在平衡木上向前行进，注意安全不跌落。
（2）指导幼儿游戏时一个跟着一个有序行进。
（3）指导幼儿手握1/4圆形平衡木横杆，保持身体重心的平衡，手脚协调交替向前移动。
（4）提醒幼儿不互相推挤，有秩序地通过器材建造的道路。
（5）提醒幼儿自由选择携带的物品走平衡木，玩好后物品有序摆放。
（6）提醒幼儿在玩的过程中注意安全，初步掌握正确踩高跷的动作。
1、教师的站位要科学，特别注意在三脚架和多功能荡桥上运动的幼儿的安全。
2、提醒幼儿：前面由小朋友在玩得时候，要排队等一等。
3、在攀爬多功能荡桥的过程中，教师要指导幼儿爬到中间部分后，身体适当向后倾。
情景创设：
1、摇摇乐：单人摇摇马和双人摇摇马。
2、踩高跷：双脚踩在高跷上，双手拉住绳子行走。
3、荡桥：双手扶住把手依次通过荡桥。
4、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。
5、小动物过河：爬过三脚架，走过梅花桩，有序过河。
6、小小体操健儿：携带纸盒子，走完平衡木（变换不同的走法），保持身体平衡。
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